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    下列基因型的豌豆植株，正常情况下只能产生一种类型配子的是（　　）
    A、YyRrB、Yyrr
    C、yyrrD、yyRr
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．据此答题．
    解答： 解：A、YyRr能产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr，A错误；
    B、Yyrr能产生两种配子，即Yr、Yr，B错误；
    C、yyrr属于纯合子，只能产生yr一种配子，C正确；
    D、yyRr能产生两种配子，即yR、yr，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，能根据各选项中生物的基因型判断其形成配子的种类及基因型，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    获得2009年诺贝尔生理学或医学奖的三位美国科学家，凭借“发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”这一成果，揭开了人类衰老和罹患癌症等严重疾病的奥秘．端粒酶与肿瘤的关系已成为近年来研究的热点．请根据提供的材料回答下列问题：
    （1）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分．表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关．
    细胞类型增殖代数端粒酶活性
    正常体细胞50～60无
    癌细胞无限有
    请完成下面的探究实验：
    实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系．
    实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等．
    实验步骤：
    ①癌细胞分成等量的A、B两组．
    ②A组加入
     
    ，B组不加，在
     
     条件下培养．
    ③记录观察A、B两组细胞的
     
    ．
    结果预测及分析：
     

    （2）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性．如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．
    （1）果蝇M眼睛的表现型是
     
    ．
    （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的
     
    条染色体进行DNA测序．
    （3）果蝇M与基因型为
     
    的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状．
    （4）果蝇M产生配子时，非等位基因
     
    和
     
    不遵循自由组合规律．若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中
     
    ，导致基因重组，产生新的性状组合．
    （5）细眼纯合果蝇与粗眼果蝇杂交，在后代群体中出现了一只粗眼果蝇．出现该粗眼果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为RR，Rr和rr的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）实验步骤：
    ①用该粗眼果蝇与基因型为
     
    的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．结果预测：
    I．如果F2表现型及比例为
     
    ，则为基因突变；
    II．如果F2表现型及比例为
     
    ，则为染色体片段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自我更新是以完成物质和能量的转变为基础．自我更新和物质和能量的转变是一样的，即物质和能量的转变就是自我更新．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答：
    （1）①代表的生理过程是
     
    ．B是该生态系统的
     
    （生态系统成分）．
    （2）碳元素在生物群落和无机环境之间主要以
     
     形式迸行循环．
    （3）用箭头和字母表示出图中的一条食物链
     
    ．能量流动是生态系统的功能之一，其特点是
     
    ．
    （4）溫室效应是由于大气中二氧化碳过多引起的，大气中二氧化碳的来源除了图屮所示途径外，还有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是胚胎干细胞潜能示意图，相关叙述，错误的是（　　）
    A、由细胞形态判断，4种细胞中细胞②最可能连续分裂
    B、胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质
    C、分化得到的各种细胞，功能不同的主要差异是特定蛋白不同
    D、定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官，进行自体移植可避免免疫排斥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是生态系统能量流动和物质循环关系的示意图．据图不能得到的结论是（　　）
    A、物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动
    B、能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
    C、能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
    D、碳在营养级之间传递主要以有机物的形式进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（　　）
    A、②③和①②
    B、①②和①③
    C、②④和①③
    D、②③和③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生活在沙漠中的仙人掌与海洋中的鲸，组成它们的各种化学元素的种类，含量最多的元素和化合物分别是（　　）
    A、完全相同、O、蛋白质
    B、基本相同、O、水
    C、完全不同、C、水
    D、差异很大、O、蛋白质

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