生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长.其作用机理如图所示.请回答下列问题: ( l )生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合.形成“激素一受体复合物 .这一过程体现了细胞膜的功能. ( 2 )被激活的“激素一受体复合物能引起内质网释放Ca2 + , Ca2 +促使细胞内的 H十以的方式运往细胞外.增加了细胞壁的延展性.使细胞壁对细胞� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

( l ）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。

( 2 ）被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放Ca^{2 +} , Ca^{2 +}促使细胞内的 H^十以 ____的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

( 3 ）此外， Ca^{2 +}还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化 mRNA 的合成。

( 4 ）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________

( 5 ）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为 3 一亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤 2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_______________________光照。

步骤 3 ：观察两组幼苗的________________，并测量___________的含量。

预测实验结果： ______________________________________________________ ( 2 分）

( l ）信息交流（信息传递） ( 2 ）主动运输液泡高尔基体

( 3 ) RNA 聚合（ 4 ）两重性

( 5 ）步骤 2 ：适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外光

步骤 3 ：高度（生长状况和高度）两组植株中 3 一亚甲基氧代吲哚

预测实验结果：甲组植物生长高于乙组，甲组中 3 一亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（ 2 分）

解析:

（1）细胞膜上有接受激素的受体，能特异性的与激素结合，在此过程中要通过细胞的识别过程才能完成；（2）离子以主动运输的方式同过细胞膜；细胞生长过程中，液泡的体积不断增大，细胞壁的生成与高尔基体有关；（3）mRNA的合成需要RNA聚合酶；（4）生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；（5）本实验目的是验证“紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关”，确定实验变量为有无紫外线。由题中信息“紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为 3 一亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。”确定实验的检测指标是幼苗的高度（生长状况和高度）及植株中 3 一亚甲基氧代吲哚的含量。所以据实验设计的单一变量原则和对照原则，步骤二中给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照，步骤三中观察两组幼苗的高度（生长状况和高度），并测量3 一亚甲基氧代吲哚的含量。本试验室验证性试验，预测实验结果为甲组植物生长高于乙组，甲组中 3 一亚甲基氧代吲哚含量少于乙组。

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（07天津卷）Ⅱ．为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

请据图回答：

（1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是。

（2）A中枝条的下端切口处（有/无）生长素，A与C对比说明：。

（3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入。

④分别插入同类枝条，培养并观察。

结果分析：如果，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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Ⅰ、（10分）现提供生长良好的菠菜，请就有关实验分析回答：
（1）提取菠菜叶片的叶绿体色素，依据的原理是叶绿体色素能溶于              ，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许          (试剂)
（2）若要鉴别某种植物是C₃植物还是C₄植物，其方法有三：
①是可以通过控制外界环境的CO₂浓度，以观察植物的生长状况；
②是直接做植物叶片横切临时装片，在显微镜下观察维管束外有无            ；
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Ⅱ、（10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
请据图回答：
（1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是           。
（2）A中枝条的下端切口处       （填“有”或“无”）生长素，A与C对比说明：
                      。
（3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
③实验分为两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组试管中加入相同基质和              。
④分别插入同类枝条，培养一段时间后观察。
结果分析：如果                              ，则表明圆褐固氮菌分泌了促进生根物质。