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16.下列有关糖类叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质
B.ATP含有脱氧核糖,是生物体的直接能源物质
C.哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖
D.淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀

分析 糖类由C、H、O三种元素组成,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质.常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等.植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,动物细胞中常见的二糖是乳糖.植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中常见的多糖是糖原.淀粉是植物细胞中的储能物质,糖原是动物细胞中的储能物质.构成多糖的基本单位是葡萄糖.

解答 解:A、ATP是细胞生命活动的直接能源物质,A错误;
B、ATP含有核糖,是生物体的直接能源物质,B错误;
C、哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,能利用葡萄糖进行无氧呼吸,C错误;
D、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,淀粉水解的产物是葡萄糖,葡萄糖和果糖都是还原糖,都能与斐林试剂在水浴加热的条件下反应,都生成砖红色沉淀,D正确.
故选:D.

点评 本题考查糖类的种类及其分布和功能,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.正常细胞合成DNA有两条途径,a通路(主通路)和b通路(旁路).用于进行单克隆抗体制备的骨髓瘤细胞,是DNA合成b通路的缺陷型细胞株.让B淋巴细胞与这种缺陷型细胞融合,再在加入DNA合成a通路阻断剂(氨基蝶呤)的培养液中培养,这种培养会产生以下哪些效果(  )
A.促进细胞融合B.淘汰b淋巴细胞
C.淘汰骨髓瘤细胞D.阻断杂交细胞DNA合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是(  )
A.与自然发酵相比,人工接种菌种不易被杂菌污染
B.果醋发酵的温度条件高于果酒发酵
C.自然状态下,实验小组进行果酒果醋发酵最好选在9或10月份
D.果酒、果醋和腐乳制作过程中,发酵阶段都需提供充足的氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示细胞内相关物质的结构示意图和遗传信息表达的相关过程,请据图分析回答:

(1)图中④是mRNA,它在细胞核中合成.
(2)图中以④为模板合成⑤物质的过程称翻译,进行的场所是[]⑥核糖体.
(3)假设图中的⑤中共有81个氨基酸,控制合成的基因上,至少含有486个脱氧核苷酸,最多需要81个②来搬运氨基酸.
(4)若该多肽合成到图中所示UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是UAA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.脂肪的检测需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒
B.检测还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液
C.用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再使用
D.用于检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的检测

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知核酸分为多种类型,下列叙述正确的是(  )
A.T2噬菌体中既含有DNA,也有mRNAB.蓝藻含有的DNA有氢键,RNA无氢键
C.硝化细菌中既含有DNA,也有tRNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)“试管牛”技术的操作流程是a→b→f→g(用字母和→表示).
(2)与一般的育种方式相比较,胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.
(3)图中数字标号③所示结构将来发育为胎儿的各种组织,c→d过程需对其均等分割的目的是有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(4)哺乳动物精子和卵子在发生上的重要区别是卵泡的形成和卵巢内的储备是在胎儿时期完成的,判断卵子是否受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体.
(5)“转基因牛D”培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是受精卵的全能性易于表达.
(6)过程h常用的方法是显微注射法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组成分别是AA和BB.下列有关叙述错误的是(  )
A.①过程通常使用纤维素酶和果胶酶处理
B.过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂
C.经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
D.图示技术的最大优点是可克服远缘杂交不亲和障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图甲是某生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:

(1)图甲中过程①表示表示)光合作用和化能合成作用.,图乙中的植物对应图甲中哪种成分D
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物和二氧化碳
(3)图乙所示的食物网中,植物中的能量能通过4养级为第三和第四营养级:兔与人的种间关系是竞争和捕食
(用字母条食物链传递给鹰)
(4)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者(填“生产者”“消费者”或“分解者”),其体
内储存的能量不能(填“能”或“不能”)传递给植物.

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同步练习册答案