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13.有关核酸的叙述,错误的是(  )
A.核酸是生物的遗传物质B.核酸包括DNA和RNA
C.核酸的基本组成单位是核苷酸D.病毒中的核酸是DNA

分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.

解答 解:A、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,A正确;
B、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,B正确;
C、核酸的基本组成单位是核苷酸,核苷酸包括核糖核苷酸和脱氧核苷酸,C正确;
D、病毒中含有DNA或RNA一种核酸,D错误.
故选:D.

点评 题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下面是某同学对“碱基互补配对”的理解,错误的是(  )
A.DNA分子中有一个嘌呤就会有一个与之相配对的嘧啶
B.DNA分子中碱基之间的对应关系,即碱基互补配对原则
C.碱基之间的互补配对关系有:A-T、A-U、C-G三种
D.DNA分子中碱基间的互补配对确保了DNA分子能贮存巨大的遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.太空中的空间环境可为生物的变异提供条件,如利用飞船搭载了蚕卵、鸡蛋、猪精液、农作物种子、植物种苗等,进行有关空间生命的科学研究.
(1)在挑选航天员时,航天员的遗传特征不容忽视.研究表明,有些人由于遗传方面的原因对宇宙辐射特别敏感,一旦受到辐射就容易出现严重的反应,甚至产生基因突变导致癌症.如图为对宇宙辐射特别敏感病的遗传系谱图(假定对宇宙辐射特别敏感病由单基因控制),其中Ⅳ15已被有关部门初步确定为我国航天员人选,尽管其综合条件优越,但航天医学工程问题专家却谨慎地表示不乐观,原因是Ⅳ15有$\frac{2}{3}$的可能性携带对宇宙射线敏感病致病基因,故还需进一步做基因检测.
(2)“神舟七号”所搭载的上述物种可用于基因结构改变的研究,猪精液可以吗?为什么?不可以.因为精子是经减数分裂产生的,不再分裂,不适于基因结构改变的研究.
(3)飞船搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子,原因是刚萌发的种子细胞分裂旺盛,在间期DNA复制时基因易发生突变.
(4)马铃薯常用的品种是杂合子,农业生产常用块茎繁殖.如果选马铃薯种子也搭乘飞船经太空返回后得到了淀粉少而不抗病(Aabb)和淀粉多且抗病(aaBb)的品种,要选育出淀粉少、抗病(AaBb)的马铃薯新品种,试设计育种方案.马铃薯(写出思路过程即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于育种和生物技术手段的说法,正确的是(  )
A.诱变育种技术只适用于微生物
B.杂交育种获得的子代都是纯种
C.基因工程可以应用于疫苗生产
D.基因工程不可以应用于动物新品种培育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.冬虫夏草是一味名贵中药,虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变成菌核,使虫体内部被破坏,仅残留外表,夏季菌核萌发,幼虫口或头部长出有柄的子座,因而似直立的小草.这种真菌与幼虫之间的关系属于(  )
A.互利共生B.竞争C.寄生D.捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.果蝇的棕红眼与橙眼是一对相对性状,受一对等位基因的控制.棕红眼雌果蝇甲与棕红眼雄果蝇乙杂交,子代中棕红眼个体和橙眼个体数目比为3:1.下列分析与该杂交实验不相符合的是(  )
A.甲一定是携带的橙眼基因的杂合体
B.子代雌性个体中的纯合体占50%
C.基因只位于X染色体上时,子代橙眼个体全为雄性
D.若子代橙眼个体全为雌性,则基因只位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验课题与相应方法的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞渗透吸水涨破
B.分离细胞器利用了密度梯度离心法
C.为了观察线粒体,利用甲基绿染液将线粒体染成蓝绿色,再用显微镜观察
D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了荧光标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为生物体有机物代谢过程模式图,图中字母代表物质,数字代表相应代谢过程.请据图回答有关问题.

(1)图中编号A是丙酮酸;编号D是甘油.若图代表植物根细胞的物质代谢,则物质B一般是酒精与二氧化碳.
(2)有大量ATP产生的过程是⑧(填编号).
(3)对人体细胞而言:过程⑳称转氨基作用,其产生的F物质是非必需氨基酸;过程⑦称为三羧酸循环.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于酶的叙述,正确的是(  )
A.活的生物体内一定都能合成酶
B.酶经合成后一定分泌到细胞外起作用
C.所有的酶一定都在核糖体内合成
D.催化反应时酶提供活化能

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