下图是生态系统中由主要生产者所进行的某种活动,试据图回答:
(1)该生理活动的名称是_______________。
(2)它主要是在叶肉细胞内被称为_______________的细胞器中进行的。
(3)图中字母A、B、C各自所代表的名称是:A________,B__________,C___________。
(4)需要消耗物质A和B的生理过程③的名称_______________。
(5)图中编号①所表示的生理过程是_______________。
(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,则这个生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的阶段是______________。
(7)色素吸收的____能,在这一生理活动过程的_________阶段,部分被转移到_________中,转变为活跃的化学能,再经过这一生理过程的_________阶段,转变为___________化学能。
科目:高中生物 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:071
下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着________。若生产者有10 000 kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重________kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64 mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖________mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是________。
(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(6分)下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链 (用字母和箭头表示)。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着 。若生产者有10 000 kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64 mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是 。
(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链:
(用字母和箭头表示)。
(2)分析A→E和D→B过程中碳流动形式的不同点 。
(3)若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(4)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
(5)上图可知,减缓二氧化碳增多的关键的措施是:第一 ;第二 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳的流动方向,请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示) 。
(2)在物质循环中同时伴随着 ,若生产者有10000kg,按能量最大的传递效率,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点 。
(5)若由于某种原因,E种群数量大量减少,其它各种群数量随即发生的变化是 。
(6)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳的流动方向,请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示) 。
(2)在物质循环中同时伴随着 ,若生产者有10000kg,按能量最大的传递效率,位于第四营养级的生物可增重 kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点 。
(5)若由于某种原因,E种群数量大量减少,其它各种群数量随即发生的变化是 。
(6)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
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