A. | n-m+1 | B. | n-m-1 | C. | m-n-1 | D. | m-n+1 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
解答 解:n个氨基酸共有m个氨基,则该n个氨基酸的R基中含有的氨基数=m-n个,由这些氨基酸缩合成的肽链(一条)中的氨基数=肽链数+R基中含有的氨基数=1+m-n=m-n+1个.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是
A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物进行了光合作用的时间区段是bg | |
B. | ce段与fg段光合速率下降的原因相同 | |
C. | 该植物一天之中在h时积累的有机物最多 | |
D. | 影响bc段光合速率变化的外因主要为光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交、测交、自交 | B. | 测交、杂交、自交 | C. | 杂交、自交、测交 | D. | 自交、测交、杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气 | |
B. | 萨克斯的实验可证明光合作用的产物有淀粉 | |
C. | 恩格尔曼的实验能证明氧气是叶绿体释放出来的 | |
D. | 卡尔文的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气只来自于H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种能产生新基因 | |
B. | 人工诱变育种能提高变异频率 | |
C. | 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 | |
D. | 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.探究有丝分裂的周期性时可为实验取材时机提供依据
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的所有的DNA都是染色体的组成成分 | |
B. | 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA,病毒中的遗传物质都是RNA | |
C. | 证实DNA是遗传物质的实验,都是设法把DNA与蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA的作用 | |
D. | 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 |
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