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【题目】在光合作用的研究过程中,有科学家发现,当绿色植物和藻类在较长波长的光(如680nm)和较短波长的光(如660nm)下进行光合作用时,比只用白光的光能效率低得多。某同学设计如下的实验,探究这二种波长的光是否有光合成的增进效应(是指两种不同波长的光组合在一起作用时,光合成就以高效率进行,其效率比一种光单独起作用的效率之和大得多的现象)

I、实验步骤:

生长状况相同的豌豆幼苗若干,平均分成两组。

② 将各组豌豆放入如AB的实验装置中(见下图),在其余条件相同情况下进行培养。

③ 实验开始时调节水滴XY的位置,并作记录,每隔2h,测量水滴位置一次,8h后,实验结束,计算AB实验装置中水滴移动的距离(mm)。

II、实验结果(见图曲线)

1)以上实验能否准确说明不同波长的光具有光合成的增进效应?_________。其原因是__________________________________

2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果。

应补充的实验:

第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗若干

第二步:__________________________________________________________________

第三步:___________________________________________________________________

②预测实验结果:_____________________________(请将预期实验结果用曲线在答题纸的图中表示)

实验结论:_________________________________

3)请给本实验确定一个课题名称___________________________________________________

4)本实验中的控制变量有___________________________________________(至少写两个)

【答案】不能 缺少把二种光组合在一起的实验组 按照实验装置A组装,把光照换成680+660nm,其余条件相同情况下培养 调节实验开始时的水滴Z的位置,并作记录,每隔2h,测量水滴位置一次,8h后,实验结束,计算Z实验装置中水滴移动的距离(mm 根据绘图结果得出相应结论:有光合成的增进效应,或无 探究680660这二种波长的光是否有光合成的增进效应 温度,光照强度,起始的CO2浓度(碳酸氢钠浓度相同且剂量相同)

【解析】

1)以上实验缺少把二种光组合在一起的实验组,不能准确说明不同波长的光具有光合成的增进效应。

2)①应补充将二种光组合在一起的实验组,即再取生长状况相同的豌豆幼苗若干;按照实验装置A组装,把光照换成680+660nm,其余条件相同情况下培养;调节实验开始时的水滴Z的位置,并作记录,每隔2h,测量水滴位置一次,8h后,实验结束,计算Z实验装置中水滴移动的距离(mm)。

②将二种光组合在一起,实验结果如图:

实验结论:有光合成的增进效应,或无。

3)由以上分析可知,该实验的课题是:探究680660这二种波长的光是否有光合成的增进效应。

4)本实验的自变量是光照波长,因变量是光合作用效率,温度,光照强度等属于无关变量。

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2)图示中反射弧的效应器为_______。表明机体还可通过_______方式调节胰液的分泌。

3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。

处理方式

时间/剂量

分泌量

(滴/15min

时间/剂量

分泌量

(滴/15min

时间/剂量

分泌量

(滴/15min

刺激迷走神经

3min

8

3min

8

3min

8

注射促胰液素

1mg

11

2mg

37

3mg

62

刺激迷走神经

同时注射促胰液素

3min

1mg

43

3min

2mg

88

3min

3mg

120

由表中数据可知,单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比,_______对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。

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A.ab试管呈蓝色,且ab颜色浅;cd试管呈红黄色,且cd颜色浅

B.ab试管呈蓝色,且ab颜色深;cd试管呈红黄色,且cd颜色浅

C.ab试管呈蓝色,且ab颜色浅;cd试管呈红黄色,且cd颜色深

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