鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链, “-”表示杂交过程中没有杂合双链) ( )
| 细胞总DNA | | 细胞总RNA | ||||
输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | | 输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | |
卵清蛋 白基因 | + | ① | + | 卵清蛋 白基因 | + | ② | - |
β-珠蛋 白基因 | ③ | + | + | β-珠蛋 白基因 | ④ | + | - |
胰岛素 基因 | + | + | ⑤ | 胰岛素 基因 | - | - | ⑥ |
B
解析试题分析:鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞都是来自一个细胞受精卵有丝分裂产生的所以每个细胞的DNA是相同的。三种基因探针与三种细胞内的DNA都能进行碱基互补配对。但是三种细胞基因选择性表达过程中转录产生的信息RNA是不同的,所以鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。同一个体在细胞增殖分化过程中遗传物质保持不变,故①③⑤的实验结果呈现为“+”,由于基因的选择性表达,合成的RNA不同,故②④的实验结果呈现为“-”、⑥的实验结果呈现为“+”,综上述所,B正确。
考点:本题考查基因工程的应用及基因选择性表达的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=Noλt |
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 |
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 |
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长率最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某种高等植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是( )
A.该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用 |
B.这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸 |
C.该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统 |
D.该细胞已经高度分化,不再进行细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞膜结构和功能的叙述,正确的是 ( )
A.膜上的蛋白质与物质交换有关,但与生物催化作用无关 |
B.磷脂分子有亲水部分和亲脂部分,蛋白质分子没有 |
C.需要蛋白质参与,物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运 |
D.RNA聚合酶进入细胞核体现了核膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中,错误的是( )
A.胚胎细胞核的移植成功率高于成体细胞核的移植 |
B.兔子卵细胞质的作用之一是激发大熊猫细胞核的全能性 |
C.重组细胞最初分裂时,DNA复制后立刻进行转录 |
D.大熊猫的克隆成功证明细胞质具有调控细胞核发育的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是( )
A.若细胞器甲是线粒体,则它能完成下列反应的全过程:C6H12O6+6 O2+6H2O ![]() |
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基 |
D.肺炎双球菌与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,将其在空气-水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是
A.人的肝细胞 | B.蛙的红细胞 |
C.洋葱鳞片叶表皮细胞 | D.大肠杆菌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为不同条件下的同种酶促反应速率变化曲线,下列有关叙述错误的是
A.影响AB段反应速率的主要因素是底物的浓度 |
B.影响BC段反应速率的主要限制因子是酶量 |
C.温度导致了酶促反应I和Ⅱ的速率不同 |
D.曲线I显示,该酶促反应的最适温度为37℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是
A.运用差速离心法,可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来 |
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建数学模型的方法 |
C.孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律 |
D.在探究遗传物质的实验中,格里菲思运用了放射性同位素标记法 |
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