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下列生物育种技术操作合理的是( )

A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强

B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.研究表明遗传性耳聋的发生与基因GJB2、基因SI.C26A4,基因A1555G和基因POU3F4突变有关,其中含有A1555G突变基因的个体对氨基糖苷类抗生素极为敏感,小剂量使用就会导致听力丧失.回答下列问题:
(1)SI.C26A4基因与突变后产生的基因,所含的脱氧核苷酸数目的关系是相等或不相等(填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”).
(2)GJB2突变基因和SLC26A4突变基因的遗传均属于隐性遗传,突变基因分别来自父亲和母亲,两者对耳聋的“贡献”相同,患者的同胞有50%的概率携带突变基因,由此可知该病的遗传方式属于常染色体上的隐性遗传,GJB2突变基因引起的耳聋患者要避免与GJB2突变基因耳聋患者婚配,否则生育后代患耳聋的概率为百分之百.
(3)由A1555G突变基因导致的耳聋家族中,夫妇中仅男性为携带者,其子女都不携带突变基因,但女性耳聋患者的所有子代都是该病患者,该突变基因位于线粒体.为避免该女性患者的子代中出现耳聋患者,您给出的建议是该女性患者的子代在生活中不使用氨基糖苷类药物.
(4)POU3F4突变基因导致的耳聋家族系谱图如下,据此判断此病最可能为X染色体上隐性遗传病,若Ⅳ-3与一位正常男性结婚后代中男孩患病的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于育种的叙述中,错误的是(  )
A.杂交育种是培育新品种的有效手段
B.诱变育种可以定向大幅度改变某些性状
C.多倍体育种的原理是染色体数目变异
D.单倍体育种是作为其它育种方式的中间环节来发挥作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某雌雄异株植物的缺刻叶和圆叶是一对相对性状,由等位基因B、b控制,雌株无论何种基因型均表现为缺刻叶,雄株有缺刻叶和圆叶两种表现型.茎的有刺和无刺是一对相对性状,分别由等位基因R、r控制.两对等位基因分别位于两对常染色体上.当花粉含有BR基因时,不能萌发出花粉管.
某研究小组设计并进行了以下两组实验,请回答有关问题:
实验一:缺刻叶雌株×缺刻叶雄株→缺刻叶雌株:缺刻叶雄株:圆叶雄株=4:3:1
实验二:缺刻叶雌株×圆叶雄株→缺刻叶雌株:缺刻叶雄株=1:1
(1)雄株中,缺刻叶为显性性状,圆叶植株的基因型为bb.
(2)实验一中母本的基因型为Bb,实验二子代中的缺刻叶雌株与圆叶雄株杂交,后代的表现型及比例为缺刻叶雌株:缺刻叶雄株:圆叶雄株=2:1:1.
(3)一缺刻叶有刺的双杂合雄株与bbrr的雌株杂交,其子代的基因型及比例为Bbrr:bbRr:bbrr=1:1:1.
(4)要培育出纯合的缺刻叶有刺植株,可釆用的育种方法是单倍体育种.

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程.请回答下列问题:

(1)在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程,包括 和动物细胞培养两个过程,在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用 处理,以使其分散成单个细胞,制备成细胞悬液。

(2)A细胞的特点是 ,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进行体内或体外培养。

(3)单克隆抗体与常规抗体相比,具有 的特点。

(4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是

(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对Ⅱ中囊胚进行 ,操作过程需要特别注意的问题是: ,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物学实验叙述正确的是( )

A、通过显微镜可以观察到所有细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和细胞核

B、新鲜洋葱鳞片叶内表皮经吡罗红甲基绿染色可观察到红色的细胞核和绿色的细胞质

C、蛋清中加入食盐出现白色絮状物,这是在食盐作用下蛋白质结构发生变化而析出的

D、将细菌细胞壁分离处理后加入斐林试剂并加热出现砖红色沉淀说明其中可能含有糖类。

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程,请据图回答:

(1)甲图中原生质层包括: (填数字标号),完成甲图实验通常选用的材料是 ,假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原,可能的原因有

(2)乙图生命活动的场所在 中,丙过程发生的能量转换是

(3)丁图中的化学反应称为 ,破坏细胞核中的 (结构)会影响该过程的发生。

(4)破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物学习小组利用黑藻探究光照强度对光合速率的影响,设计了如图所示的一个实验装置,请分析判断下列说法中不正确的是( )

A.瓶中NaHC03的作用是维持瓶内C02含量的稳定

B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴会向左移动

C.增大广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C5含量减少

D.减小广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C3含量增加

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关糖类的叙述不正确的是 ( )

A.所有的糖类都能为生物体提供能量

B.某些糖类可以参与细胞的识别和免疫调节

C.小麦中储存能量的糖类是淀粉

D.葡萄糖被称为“生命的燃料”

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