实验操作 | 实验现象 | |
A | 在2mL蛋清稀释液中先加0.1g/mL NaOH溶液1mL,摇匀后,再加0.01g/mL CuSO4溶液4滴,摇匀 | 溶液呈紫色 |
B | 用高温处理后冷却的过氧化氢酶溶液与过氧化氢混合 | 产生大量气泡 |
C | 在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇,充分研磨后过滤 | 滤液呈深绿色 |
D | 根尖经解离、漂洗、龙胆紫溶液染色后,制成装片在显微镜下观察 | 细胞质呈紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、用双缩脲试剂检测蛋白质时,应该先加0.1g/mL NaOH溶液1mL,摇匀后,再加0.01g/mL CuSO4溶液4滴,摇匀,最后观察到溶液呈紫色,A正确;
B、高温会使酶变性失活,因此用高温处理后冷却的过氧化氢酶溶液与过氧化氢混合,不会观察到大量的气泡,B错误;
C、在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇,充分研磨后过滤,由于没有加入碳酸钙,部分叶绿素被破坏,导致滤液颜色偏浅,C错误;
D、观察细胞有丝分裂实验中制作装片的步骤为解离、漂洗、染色、制片,D错误.
故选:A.
点评 本题考查检测蛋白质实验、探究影响酶活性的实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 | |
B. | 甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 | |
C. | 演替中后一阶段优势物种的兴起,前一阶段优势物种就会消亡 | |
D. | 该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是否进行复制 | B. | 是否出现星射线 | ||
C. | 细胞质分成两部分的方式 | D. | 自身的蛋白质合成的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换 | |
B. | 一对联会的同源染色体含有的四条染色单体 | |
C. | 四分体是含染色单体的任意两条染色体 | |
D. | 形状和大小相同的两条染色体含有四个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用健那绿对线粒体染色30min的细胞 | |
B. | 经甲基绿和吡罗红染液染色后的口腔上皮细胞 | |
C. | 用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞 | |
D. | 用于进行质壁分离和复原的表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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