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鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它(  )
A、有无叶绿体
B、有无核糖体
C、有无中心体
D、有无细胞壁
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:动植物细胞的区别:
动物细胞特有的结构:中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡,并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡,只有绿色植物细胞才有叶绿体,只有成熟的植物细胞才有液泡;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
解答: 解:A、叶绿体是植物细胞特有的细胞器,但是只有绿色植物细胞才具有叶绿体,如植物的根细胞就没有叶绿体,A错误;
B、动植物细胞以及原核细胞都是有核糖体的,B错误;
C、中心体分布在低等植物细胞和动物细胞中,C错误;
D、植物细胞有细胞壁,动物细胞没有细胞壁,因此鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的依据是观察它是否具有细胞壁,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞结构和功能,要求考生掌握动植物细胞结构的异同,明确只有绿色植物细胞才有叶绿体,只有成熟的植物细胞才有液泡,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛(刚毛变短,称“截毛”)为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制.科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如图所示.请据图回答:
(1)若一只果蝇的性染色体组成是XYY,原因是亲代中
 
果蝇减数第
 
次分裂的后期发生异常所致.
(2)理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有
 
种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为
 

(3)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为
 
 
的个体不能正常发育成活.若要进一步获得更明确的结论,可以选择其他类型中
 
雌果蝇和
 
雄果蝇的纯合体进行杂交实验(填写表现型,XDY和XdY视为纯合子).

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类是(  )
A、5种B、4种C、8种D、1种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图,下列说法正确的是(  ) 
A、DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B、人体内的②只有一种
C、③在生物体中共有8种
D、人体内的③有5种

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇,妻子的父亲患血友病,妻子患白化病;丈夫的母亲患白化病,丈夫正常,预计他们的子女中两病兼发的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

平时多关注一下时事新闻,你会经常看到世界各地自然灾害的频发,探究缘由,很多都是因为人类自身生产活动引起的.在下列各组选项中,三者之间有逐级的因果关系的是(  )
A、寒潮、霜冻、盐碱化
B、地震、泥石流、水土流失
C、酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线
D、森林减少、温室效应、海平面上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

红眼长翅的雌雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表:
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雌蝇3100
雄蝇3131
设控制眼色的基因为A、a,控制翅长的基因为B、b.请分析回答:
(1)写出杂交亲本的基因型:红眼长翅雌果蝇
 
;红眼长翅雄果蝇
 

(2)雌性亲本产生的正常卵细胞中,与A基因组合的基因应为
 

(3)从F1中选取一只红眼长翅雌果蝇与一只红眼长翅雄果蝇进行交配,获得F2.若F2中只出现红眼长翅和红眼残翅两种表现型,则F1红眼长翅雌果蝇的基因型为
 
,红眼长翅雄果蝇的基因型为
 
;若F2中出现了白眼残翅的类型,则F1红眼长翅雌果蝇的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法:请根据图示信息回答:

(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的细胞工程技术有
 

(2)用来促进B牛多排卵的激素可能是
 
分泌的促性腺激素,E牛的性别是
 

(3)产生F牛的理论依据是
 
,其生殖方式属于
 

(4)要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是
 
,转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的
 
等细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物科技中,下列处理或操作正确的是(  )
A、把目的基因导入鸡的受精卵,待培养成早期胚胎后再移植到母鸡体内
B、用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子
C、在胚胎移植时,让供体母牛口服促性腺激素做超数排卵处理
D、将目的基因导入叶绿体DNA上,防止目的基因随花粉逃逸

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