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    下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    B、线粒体内能大量合成ATP的部位是基质
    C、ATP通常是细胞中放能反应与吸能反应的纽带
    D、肌肉收缩时，ATP分子中的3个高能磷酸键都水解断裂
    考点：ATP与ADP相互转化的过程,ATP的化学组成和特点
    专题：
    分析：ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
    解答： 解：A、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错误；
    B、线粒体内能大量合成ATP的部位是线粒体内膜，B错误；
    C、ATP的合成和水解与放能反应与吸能反应相联系，C正确；
    D、肌肉收缩时消耗能量，ATP分子中的远离腺苷的高能磷酸键水解断裂，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及合成途径，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答相关问题：

    （1）实验3～6小时过程中叶肉细胞产生〔H〕的场所有
     
    ，此时叶绿体中ADP的移动方向是
     
    ．
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
     
    个，由12时到18时叶绿体内C3含量变化是
     
    ．
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是
     
    h时，前24小时比后24小时的平均光照强度
     
    ．实验进行48小时内后植物体
     
    （是╱否）有有机物的积累．
    （4）如果用相同强度绿光进行实验，c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”或“不变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统的碳循环过程中，能够把二氧化碳释放到大气中的过程是（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用
    C、化能合成作用D、蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些糖类物质能依次对应：①细胞生命活动所需的主要能源物质；②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类（　　）
    A、葡萄糖、果糖、乳糖
    B、葡萄糖、麦芽糖、乳糖、
    C、核糖、葡萄糖、糖原
    D、脱氧核糖、蔗糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用氨基酸自动分析仪测定几种多肽化合物和蛋白质的氨基酸数目如下：
    化合物多肽化合物蛋白质
    ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
    催产素牛加压素血管舒缓素平滑肌舒张素猪促黑色素细胞激素人促黑色素细胞激素牛胰蛋白酶人胰岛素免疫球蛋白Igc人血红蛋白
    氨基酸数目99910132222351660574
    （1）表中①②③的氨基酸数目虽相同，但其生理作用彼此不同，这是因为氨基酸的
     
    和
     
    不同、以及肽链
     
    的不同．
    （2）表中⑧的生理功能说明蛋白质具有
     
    作用．
    （3）氨基酸脱水缩合形成肽键，请写出肽键的正确写法
     

    （4）检测蛋白质的化学试剂是双缩脲试剂，使用方法是①向试管内注入2ml豆浆，②向试管内注入
     
    1ml（该物质的质量浓度也要写），③向试管内注入
     
     4滴（该物质的质量浓度也要写），④观察试管中是颜色变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物没有染色体，不遵循孟德尔遗传规律，可遗传变异只能来自基因突变
    B、细胞内需能反应都是由ATP直接供能的，且需能反应越强，ATP/ADP比率越低所
    C、细胞中有RNA和DNA且都是由核苷酸组成的，但只有DNA是遗传物质且能够储存遗传信息
    D、生物细胞均有核糖体，是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体自花传粉植物的抗病（A）对易感病（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，且两对等位基因位于两对同源染色体上．
    （1）两株植物杂交，F1中抗病矮茎出现的概率为
    3
    8
    ，则两个亲本的基因型为
     

    （2）让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F1，F1自交时，若含a基因的花粉有一半死亡，则F2代的表现型及其比例是
     
    ．与F1代相比，F2代中，B基因的基因频率
     
    （变大、不变、变小）．该种群是否发生了进化？
     
     （填“是”或“否”）．
    （3）由于受到某种环境因素的影响，一株基因型为 Bb的高茎植株幼苗染色体加倍成为基因型为BBbb的四倍体植株，假设该植株自交后代均能存活，高茎对矮茎为完全显性，则其自交后代的表现型种类及其比例为
     
    ．让该四倍体植株与正常二倍体杂交得到的植株是否是一个新物种？
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）用X射线照射纯种高茎个体的花粉后，人工传粉至多株纯种矮茎个体的雌蕊柱头上，得F1共1812株，其中出现了一株矮茎个体．推测该矮茎个体出现的原因可能有：①经X射线照射的少数花粉中高茎基因（B）突变为矮茎基因（b）；②X射线照射导致少数花粉中染色体片段缺失，使高茎基因（B）丢失．为确定该矮茎个体产生的原因，科研小组做了下列杂交实验．[染色体片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．]请你根据实验过程，对实验结果进行预测．
    实验步骤：
    第一步：选F1代矮茎植株与亲本中的纯种高茎植株杂交，得到种子；
    第二步：种植上述种子，得F2代植株，自交，得到种子；
    第三步：种植F2结的种子得F3代植株，观察并统计F3代植株茎的高度及比例．
    结果预测及结论：
    ①若F3代植株的高茎与矮茎的比例为
     
    ，说明F1中矮茎个体的出现是花粉中高茎基因（B）突变为矮茎基因（b）的结果；
    ②若F3代植株的高茎与矮茎的比例为
     
    ，说明F1中矮茎个体的出现是B基因所在的染色体片段缺失引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“血红蛋白的提取和分离”技术的说法，正确的是（　　）
    A、鸡血是血红蛋白提取和分离实验的理想材料
    B、需用蒸馏水对红细胞进行洗涤以去除杂蛋白
    C、为了使凝胶装填紧密，应使用缓冲液充分洗涤平衡凝胶12小时
    D、凝胶色谱法是根据带电离子在电场的作用下发生迁移来分离蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图（图中△为有毒物质浓度百万分之一，即10-6），看图回答：

    （1）从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用
     
    ．
    （2）流经该生态系统的总能量是
     
    kJ．
    （3）根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率分别是
     
    ，由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有
     
    的特点．
    （4）图中无机物箭头是指
     
    和CO2等物质的流通过程．图中D是
     
    ，通过它们的有氧呼吸和无氧呼吸两种分解方式，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在保证物质流通中的再利用具有重要作用．
    （5）在生态系统中，碳循环始终与
     
    结合在一起进行．
    （6）从生态因素的角度看，存在于
     
    中的有毒物质，经
     
    逐渐积累，因此
     
    越高的生物受害越大．

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