A、在图①a~e过程中,代表细胞分泌Na+过程的是e |
B、在图①所示的结构中,主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异 |
C、与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e |
D、在图①所示的结构中,A和B物质大都不是静止的 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、R所示的阶段正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶 |
B、图中②是以4种游离核糖核苷酸为原料合成的 |
C、如果图中③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶 |
D、图中的②合成后,进入细胞质中,并直接在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 |
B、图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 |
C、④代表的是线粒体 |
D、图示过程也可发生在大肠杆菌细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存在负面影响 |
B、转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用,同时也存在一定风险 |
C、克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究 |
D、转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止转基因研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、重组DNA微生物杂交,会产生对植物和人类有害的病原微生物 |
B、重组微生物在降解某些化合物时会形成有害的中间产物 |
C、重组微生物一旦进入自然界,可能会破坏生态系统的稳定性 |
D、运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级:2a,2b 次级:a,b | ||
B、初级:2a,4b 次级:a,2b | ||
C、初级:4a,2b 次级:2a,b | ||
D、初级:a,2b 次级:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上 |
B、对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42℃以上会死去的菌株 |
C、对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质 |
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、外壳内含有35S和32S,核心内只含有32P |
B、外壳只有32S,核心内含有及少量32P和大量31P |
C、外壳内有35S和32S,核心内含有32P和31P |
D、外壳只有32S,核心内含有大量32P和少量31P |
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