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【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是( )
A.基因全部在染色体上
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有一个基因
D.染色体就是由基因组成的

【答案】B
【解析】本题的关键是要掌握基因和染色体的关系——平行关系。
基因和染色体存在着平行关系,但细胞质中也有少量基因存在,基因在染色体上呈线性排列,这也说明一条染色体上有多个基因。染色体主要由DNA和蛋白质组成。本题考查基因和染色体的关系。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生长素在植物体内运输方式的是

A. 内吞外排 B. 自由扩散 C. 协助扩散 D. 主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基蝶呤阻断。人淋巴细胞中 有这两种 DNA 的合成途径,但一般不能无限增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有 S 途径,但能不断分裂增 殖。将这两种细胞在培养皿中混合,加促融剂促进细胞融合,获得杂种细胞,并生产单克隆抗体。请 回答:

(1)生产单克隆抗体时,一般不直接利用一个B淋巴细胞,主要原因是____

(2)①过程中,常用的与植物细胞融合不同的诱导方法是____

(3)②过程为_培养;为了从培养液中分离出杂种细胞,需在②过程向培养液中加入__________, 理由是杂交瘤细胞可利用____途径合成 DNA,从而才能在该培养液中增殖。

(4)③过程的目的是选育出____ 细胞,需要进行克隆化培养和抗体检测,克隆化的方法最常用的 是有限稀释法,即稀释细胞到 7~10 个细胞/ml,每孔滴入____ (选填“0.1”或“1”或“10”) ml 细胞稀释液。

(5)④表示杂交瘤细胞的扩大培养,其既可在体外培养,也可注射到小鼠____ 内培养。体内培养与体外培养相比,其优点是____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】突触前膜释放神经递质,表示在前膜上完成了哪几种形式的信号间的转变

A. 化学信号→电信号 B. 电信号→化学信号

C. 化学信号→电信号→化学信号 D. 电信号→化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是( )
A.摩尔根的果蝇杂交实验
B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验
C.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验
D.细胞的全能性实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是

A. 琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值

B. 当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C. 只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D. 由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示甲和乙相对含量的变化,下列叙述与图示不符合的是

A. 若如图表示进食后一段时间内,则甲表示胰高血糖素,乙表示胰岛素

B. 若如图表示进食过咸的食物后,则甲表示细胞外液渗透压,乙表示抗利尿激素

C. 若如图表示人进入寒冷环境一段时间后,则甲表示皮肤血流量,乙表示耗氧量

D. 若如图表示垂体被破坏后,则甲表示甲状腺激素,乙表示促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,图2表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系,结构2是染色体,其中AB代表元素,是生物大分子,XYZP分别为构成生物大分子的基本单位。回答下列问题:

1)两图中A代表的元素是_______________(用元素符号填写)

2与图2______表示同一物质,的结构具有多样性的原因______________

3HIV病毒的遗传物质是 ___________________ (用图中序号表示)。

4)在动物细胞中同等质量的相比,______(填标号)氧化分解释放的能量更多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某物质的结构式:

(1)在结构式中,方框①表示的是______,方框②表示的是_____,方框③所表示的是______

(2)该物质是由_______个共____种氨基酸缩合成的,该物质称为_____

(3)结构式中的_____________是各氨基酸的R基(填序号)。

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