分析 据图分析,每种限制酶能特异性识别专一DNA序列,并在切割位点将其准确切割.用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接,三个片段之间的连接是随机的,连接后形成的质粒类型包括题中的A、B、C三项.
X-1即质粒中含有Apr基因,能在含有青霉素的培养基上生长,X-2中含有Tcr基因,能在含有四环素的培养基上生长,X-4中含有Apr基因和Tcr基因,能在含有青霉素或者四环素的培养基中生长,而X-3中没有这两种抗性基因,故没有导入质粒的大肠杆菌细胞和导入X-3的大肠杆菌细胞在这两种培养基上均不能生长.
由图可知,X-2为X-1剪切Apr基因后再连接Tcr基因形成的,故其长度为3350+1200=4750对碱基.
解答 解:(1)基因工程中使用的限制酶,其特点是特异性地识别和切割DNA.
(2)因目的基因和质粒都是用E1切开且质粒上有两个E1酶切位点,故Apr基因和Tcr基因的黏性末端相同,既可能出现Apr基因和X-1连接的产物(X-1),也可能出现Tcr基因和X-1连接的产物(X-2),还可能出现X-1两端连接形成的产物(X-3).
(3)X-1含有Apr基因,该基因表达后对青霉素有抗性,X-2含有Tcr基因,该基因表达后对四环素有抗性,X-3不含抗性基因,X-4同时含有Apr和Tcr基因,Apr和Tcr基因表达后,对青霉素、四环素都有抗性.故而在含有青霉素或四环素的两种培养基上不能生长的大肠杆菌中不含X-1、X-2、X-4,即无质粒细胞和含X-3的细胞.
(4)用E1酶切X-1,产生850对碱基的Apr基因大部分碱基片段和3550对碱基含有E2酶切位点的片段.与Tcr基因形成含有4750个碱基对的X-2质粒.用E2酶切割质粒,由环状变为链状,碱基对数不变.
故答案为:
(1)特异性地识别和切割DNA
(2)①②③
(3)无质粒细胞和含X-3的细胞
(4)4750
点评 本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,比较抽象,需要耐心分析.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“性状分离比的模拟实验”中,甲乙两桶中两种彩球的数量一定要相等 | |
B. | 在“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”时,必须先在低倍镜下找到所要观察的细胞,再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 | |
C. | 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,可以在显微镜下观察到染色体变化的过程 | |
D. | 在“调查人群中的遗传病”时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,比如白化病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N | |
B. | 所有子代噬菌体的核酸中都含15N | |
C. | 含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的$\frac{1}{50}$ | |
D. | 所有子代噬菌体只含15N不含32P |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题
把一块生物组织捣碎后进行化学分析,得知含有水、蛋白质、DNA和糖原。由此判断该组织取自( )
A.小麦 B.家兔 C.病毒 D.细菌
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ-2、Ⅱ一3、Ⅲ-2 和Ⅲ-3 必须是杂合子 | |
B. | Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子 | |
C. | Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ一4必须是杂合子 | |
D. | Ⅰ一2和Ⅰ一4必须是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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