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    下图是基因与性状关系示意图，相关分析正确的是（ ）

    A.①过程是以一条完整的核苷酸链为模板合成mRNA

    B.②过程中密码子与氨基酸之间是一一对应关系

    C.蛋白质的功能可以影响性状

    D.某段DMA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变而性状不一定改变

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届福建厦门市高三第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

    A.用含35S的培养基培养可获得标记的噬菌体

    B.搅拌能使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体

    C.用35S标记的一组实验，部分子代噬菌体中能检测到35S

    D.用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在0.3g/mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是（　　）
    ①洋葱根尖分生区细胞
    ②洋葱表皮细胞
    ③人的口腔上皮细胞
    ④蛙卵细胞
    ⑤干种子细胞
    ⑥洋葱根尖的根毛细胞．
    A．①②③④B．②④⑤⑥C．①④⑤⑥D．①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．促甲状腺激素的靶细胞是（　　）
    A．肝细胞B．甲状腺细胞C．下丘脑细胞D．垂体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物体中化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输
    B．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
    C．DNA、RNA的化学组成中均有糖类分子参与
    D．蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖，脂质中的性激素具有调节功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中GnRH属于多肽类激素，下列说法不正确的是（　　）
    下丘脑$\stackrel{（GnRH）}{→}$垂体$\stackrel{促性腺激素}{→}$性腺$\stackrel{性激素}{→}$靶细胞．
    A．图示过程能反映激素调节中的分级调节机制
    B．GnRH与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面
    C．为提高猪肉品质，传统方法是切除幼龄公猪睾丸（阉割），猪被阉割时，剧烈的痛觉在大脑皮层形成
    D．运动员如果服用过多的雄性激素，会造成自身腺体分泌的性激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆．符合这种类别关系的是（　　）
    A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ蔗糖
    C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因突变的说法正确的是（ ）

    A.基因突变丰富了种群的基因库

    B.基因突变是生物变异的根本来源，环境决定基因突变的方向

    C.原癌基因或抑癌基因发生突变就会导致细胞癌变

    D.通过人工诱变的方法，可以培育出生产人胰岛素的酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（　　）
    A．变形虫、水绵、香菇B．小麦、番茄、大豆
    C．酵母菌、灵芝、豌豆D．烟草花叶病毒、草履虫、大肠杆菌

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