以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是（ ）
A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B．由图④分析，该生物可能是雄性个体或雌性个体
C．图①与图③所示细胞中染色单体数相等
D．图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省等校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于下列图解的理解正确的是
A．基因自由组合定律的实质表现在图中④⑤⑥的过程
B．③⑥过程表示减数分裂过程
C．③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一
D．如图子代中aaBB的个体在aaB中占的比例为1/4
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（ ）
①紫花x紫花→紫花 ②紫花x紫花→301紫花+101白花
③紫花x白花→紫花 ④紫花x白花→98紫花+102白花
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（ ）
A．三个细胞均处于减数分裂中
B．甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同
C．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
D．三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于豌豆自由组合规律的实验，下列哪些是正确的解释
①黄色Y对绿色y是显性，圆粒R对皱粒r是显性；
②亲代减数分裂形成配子时，产生yr和YR两种配子，F1表现型为黄色圆粒，基因型为YyRr，F1为杂合体；
③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，两组4个基因间自由组合；
④F1雌雄各4种配子组合受精机会均等,因此有16种结合方式。F2有四种表现型，比例为9:3:3:1，有9种基因型
A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①③
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
蛙的一个基因型为YyRr的精原细胞和一个基因型为YyRr的雌蛙，按自由组合定律遗传，各能产生的精子和卵细胞类型是
A．2种，1种 B．4种，4种
C．4种，1种 D．2种，4种
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科目：高中生物 来源：2016届闽粤赣“三省十校”高三下联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
二倍体观赏植物的花色（紫色、蓝色、白色）由三对常染色体上的等位基因（A、a、B、b、D、d）控制，下图为基因控制物质合成的途径，请分析后回答下列问题：
（1）研究发现植物含有A、B、D基因时，植物只能合成有色物质I，不能合成有色物质II，则D基因对B基因的表达有 作用。
（2）选取纯合的紫花和纯合的蓝花植株杂交，F1全为蓝花，F2中白花：蓝花：紫花=0：91：21，请推测有色物质I代表 （蓝色或紫色）物质，亲本中蓝花植株的基因型是 。基因B、b与D、d之间 （填是、否）遵循自由组合
定律。
（3）若三对基因分别位于三对常染色体上，将基因型为aaBBDD的个体与基因型为AAbbdd的个体进行杂交，F1代自交，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例约为 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
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