练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    Cx酶能水解（ ）

    A.纤维素和CMC﹣Na B.纤维素和果胶

    C.纤维二糖和微晶纤维素 D.麦芽糖和蔗糖

     

    A

    【解析】

    试题分析：Cx酶是作用于经C1酶活化的纤维素、分解β﹣1，4﹣糖苷键的纤维素酶，Cx酶不能水解天然纤维素．

    【解析】
    A、羧甲基纤维素钠盐（简称CMC）无论在结构上还是在性质上都不同于天然纤维素，可作为纤维素酶作用的底物，A错误；

    B、果胶只能被果胶分解，B错误；

    C、微晶纤维素不溶于水，不被Cx水解，C错误；

    D、麦芽糖和蔗糖分别被麦芽糖酶、蔗糖酶分解，D错误．

    故选：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.4，则在其互补链中及整个DNA中该比例分别是（ ）

    A．0.4，0.4 B．2.5，0.4 C．2.5，1.0 D．0.6，1.0

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是( )

    A.同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞

    B.不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞

    C.同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞和小肠上皮细胞

    D.不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入胃上皮细胞和钾离子进入神经细胞

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安市高三上学期开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物选修3—现代生物技术】（15分）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断。人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）。请回答：

    （1）试管中除融合的杂种细胞外，还有种融合细胞。

    （2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：

    方法：在培养液中添加入再收集增殖的细胞。

    原理：加入该物质后，使合成途径阻断，仅有该合成途径的 细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的 途径合成DNA而增殖。

    （3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表（“+”有，“－”无）。

    细胞株

    人染色体编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    A株

    +

    +

    +

    +

    －

    －

    －

    －

    B株

    +

    +

    －

    －

    +

    +

    －

    －

    C株

    +

    －

    +

    －

    +

    －

    +

    －

    测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第 、 和 号染色体上。

    （4）下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据下图回答：

    若该过程是制备治疗流感的单克隆抗体，A为人的B淋巴细胞（染色体组成为2A+XX=46），B为鼠骨髓瘤的细胞（染色体组成为2A+XX=40）。A细胞来自于 人。杂种细胞C中共有 个染色体组，一个染色组可表示为 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安市高三上学期开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（ ）

    A．造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的

    B．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞

    C．分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同

    D．细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第三单元3.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    细胞合成的酶，有的分泌到细胞外，不少存在于细胞内，因此酶工程中要获得某一种需要的酶，必须通过分离提纯．以下关于酶的分离提纯步骤正确的是（ ）

    ①提纯 ②破碎细胞 ③过滤 ④离心 ⑤浓缩 ⑥产品精制．

    A.①②③⑤④⑥ B.②③④①⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②④①③⑤⑥

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.3练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2009?广州二模）将少量细菌接种到适宜的培养基中，在适宜的条件下进行培养（不做其他处理）．以下哪个曲线图最有可能是该细菌种群数量从最初到最终的变化？（ ）

    A. B. C. D.

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2004?江苏）通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物．在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌．利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）

    A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.固氮细菌

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物选修一3.2 酶在食品加工中的应用（解析版） 题型：选择题

    下列关于果胶酶在果汁生产实验中作用的操作，错误的是( )。

    A．用橙子做本课题实验，应去掉橙皮

    B．用体积分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸进行pH调节

    C．为了使果胶酶能够充分地催化反应，应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

    D．制作苹果泥时，可先将苹果切成小块放入榨汁机中

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案