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人的精原细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为

A.23对、46条、92条B.46个、46个、92条
C.23对、23个、92条D.46个、23个、46条

C

解析试题分析:精原细胞中有46条染色体,一个四分体含有2条染色体或4条染色单体,因此四分体时期含有同源染色体23对,四分体23个,姐妹染色单体的数目为92条,故C正确
考点:本题考查减数分裂的有关知识,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如图)。下列相关叙述不正确的是

A.小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关
B.CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2
C.CO2浓度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2
D.玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗
列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、共生
B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食
D.共生、竞争、捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列仅属于植物细胞有丝分裂特征的是

A.分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体
B.前期核膜、核仁逐渐消失,出现纺锤体
C.中期染色体形态最为清晰
D.末期细胞中部形成细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蓝藻和酵母菌细胞在结构上最明显的区别是

A.有无核物质 B.有无核糖体 C.有无细胞膜 D.有无核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链

A.是DNA母链的片段 B.与DNA母链之一相同 
C.与DNA母链相同,但U取代T D.与DNA母链完全不同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因库的叙述中不正确的是

A.是指一个种群中所含有的全部基因
B.生物个体总要死亡,基因库却可随着生殖世代延续
C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D.基因突变可以改变种群基因库的组成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

黄曲霉素毒性极强,研究发现,黄曲霉素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下
来,从而影响细胞的正常功能。下列相关的叙述中错误的是

A.黄曲霉素会影响人体的血糖调节功能
B.真核细胞中,核糖体的形成与核仁有关
C.蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成,在附着于内质网的核糖体上加工
D.一些抗生素通过抑制细菌核糖体来治疗疾病,说明人和细菌的核糖体结构有区别

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