A. | 基因突变 | B. | 染色体交叉互换 | C. | 基因自由组合 | D. | 染色体变异 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理,A错误;
B、染色体交叉互换不是杂交育种所依据的主要遗传学原理,B错误;
C、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合,C正确;
D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种所依据的主要遗传学原理,D错误.
故选:C.
点评 本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物界与非生物界的统一性 | B. | 生物界的特殊性 | ||
C. | 各元素在自然界中都可找到 | D. | 生物界与非生物界的差异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
B. | 利用淀粉、淀粉酶和斐林试剂并设置不同温度验证酶的活性受温度影响 | |
C. | 利用过氧化氢、鲜肝匀浆和氯化铁研究酶的高效性 | |
D. | 利用蛋清液、蛋白酶、胃液和双缩脲试剂验证胃液中含有蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18%、82% | B. | 57%、43% | C. | 36%、64% | D. | 92%、8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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