精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图是“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验示意图。下列有关叙述正确的是(  )

A. 锥形瓶内的培养液中有含32P的物质,以便用32P标记噬菌体

B. 过程②的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离

C. 若只有C中含大量放射性,可直接证明噬菌体的遗传物质是DNA

D. 实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是搅拌不充分

【答案】B

【解析】

本实验是以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌,因此图中亲代噬菌体已用32P标记,会侵入大肠杆菌体内进行增殖,培养大肠杆菌的培养液中不能用放射性标记的含32P的物质A错误。过程②为搅拌,目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离,B正确。若只有沉淀物C中含大量放射性,可证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌,但若证明噬菌体的遗传物质是DNA,必须还要再设计一组用35S标记的噬菌体实验进行相互对照,C错误。若实验B(上清液)中出现放射性,可能是培养时间过短部分噬菌体还未吸附侵染至大肠杆菌细胞或培养时间过长,造成部分大肠杆菌裂解,D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是

A. 细胞学说的建立者是虎克和施旺

B. 标志着生物学的研究进入分子水平

C. 论证了生物都是由细胞发育而来

D. 科学发现需要理性思维和实验的结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题:

(1)图中①和②表明:将S型细菌的__________________与R型活细菌混合培养,其后代为_________型细菌。

(2)图中③表明:将S型细菌的_________与R型活细菌混合培养,_________型细菌转化为_________型细菌。

(3)图中④表明:转化成的S型细菌的后代是________(有、无)毒性的_________型细菌。

(4)该实验说明:转化因子就是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物研究小组观察到野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)。

休息

与其他物种的关系

进食

其他活动

物种A

20%

15%与B争夺食物

55%吃植物种子

10%

物种B

20%

25%与A争夺食物

45%吃植物种子

10%

物种C

75%

15%吃物种A

10%

物种D

75%

20%吃物种C

5%

(1)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从________________开始的。碳在该表中生物之间传递的形式是__________。上表所示物种的粪便可以用于水稻的生产,其主要原因是 ______

(2)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有_______________

(3)根据表中信息,写出该生态系统中可能的营养结构关系________________

(4)物种C与物种D能根据对方的行为信息特征作出反应,这说明信息能够_________。从食性角度看,物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长,其可能的原因是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族的遗传系谱图,请回答下列问题(所有概率用分数表示)

(1)从系谱图上可以看出,第Ⅰ代将色盲基因传递给10号个体的途径是__________(用相关数字和“→”表示);

(2)如果色觉正常基因为B、红绿色盲基因为b,先天性聋哑基因为a,正常为A,-4个体的基因型为_____________-3个体的基因型为_____________

(3)-7个体完全不携带这两种致病基因的概率是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为几种不同育种过程的示意图.请分析回答问题:

(1)图甲中①②③过程的育种方法是_____,依据的原理是_____

(2)图甲中,让所有能被选择保留下来的F2植株自交,能发生性状分离的植株占_____

(3)图甲中,过程⑤依据的生物学原理是_____;①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是

(4)图乙中,黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体,该杂种植株不育的原因是_____,导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题,过程B采用的方法是用_____(试剂)处理杂种个体幼苗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物的某组织,其中1一毛细血管壁、2一红细胞、3一血浆、4一细胞内液、5一组织液,据图判断下列说法中正确的是

A. 过敏反应的抗体主要分布在35中,35的成分是有区别的

B. 葡萄糖由315到达4的过程,依靠自由扩散来完成

C. 图中二氧化碳浓度最高的部位是5

D. 2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(  )

A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的数量,故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定

C. 如果温度升高或降低5 ℃,f点都将下移

D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素,做了三个实验,相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在最适条件下进行,实验3其他条件适宜)请分析回答:

(1)实验1、2、3中的自变量分别为________________________________;实验1的无关变量可能有________________(答出两种);

(2)实验1可以体现了酶具有___________,原理是__________________________

(3)实验2的bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是________________有限;

(4)实验1若温度升高10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将________(填“增大”或“减小”);

(5)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为_______,实验结果表明,当pH 小于d或大于f时,过氧化氢酶的活性将永久丧失,其原因是________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案