分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、分析题图:题图是脑啡肽的结构简式,该化合物由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽,这5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2.
解答 解:(1)题图化合物含有5个R基(依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2)、4个肽键,是由5个氨基酸经脱水缩合反应失去4个水分子形成的五肽化合物.
(2)构成该化合物的5个氨基酸的R基依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,R基有4种,所以该化合物有4种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是R基不同.
故答案为:
(1)5 4 4 脱水缩合 五
(2)4 R基不同
点评 本题结合脑啡肽的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构简式,明确氨基酸脱水缩合的过程和实质,掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
虽然同卵双胞胎可能共享全部的DNA,但他们的基因也不完全一样。下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中,合理的是( )
A.母亲形成次级卵母细胞时,非同源染色体发生自由组合
B.该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的
C.个体发育的有丝分裂过程中,间期染色体上某一基因发生基因突变
D.父亲的精原细胞在产生精细胞过程中,同源染色体的非姐妹染色单体发生交换
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种蛋白质分子都由20种氨基酸组成 | |
B. | 高温会使蛋白质热变性而改变生物学活性 | |
C. | 每种蛋白质都含有水溶性部分和脂溶性部分 | |
D. | 相同种类和数量的氨基酸构成的蛋白质也相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 | |
B. | 细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素积累、细胞不能继续分化 | |
C. | 衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 | |
D. | 细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有由核膜包围的细胞核 | B. | 遗传物质是DNA或RNA | ||
C. | 遗传物质主要位于拟核中 | D. | 形成ATP的场所是细胞质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花茎的尖端能合成赤霉素 | |
B. | 赤霉素能促进生长素的生物合成 | |
C. | 生长素能促进赤霉素的生物合成 | |
D. | 棉花成熟时,植株内生长素和赤霉素含量可能都下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com