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    下列生物中，均为原核生物的一组是：

    A．蓝藻、炭疽杆菌和大肠杆菌

    B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌

    C．黑藻、衣藻和变形虫

    D．流感病毒、天花病毒和蓝藻

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于反射弧的叙述，不正确的是（　　）
    A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成
    B．感受器接受刺激后能产生兴奋
    C．神经中枢位于脑和脊髓
    D．效应器只由运动神经元的神经末梢组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关种群和群落的描述，正确的是（　　）
    A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低
    B．随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率
    C．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
    D．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于脂质功能的是

    A．细胞中重要的储能物质

    B．细胞间进行信息传递的信号分子

    C．生物膜的重要组成成分

    D．催化细胞中某些化学反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是

    A．西瓜汁中富含多种还原糖，是用于鉴定可溶性还原糖的理想材料

    B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

    C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料

    D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪，有人提出植物体除种子外，其他部位是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

    （1）探究课题：除种子外，植物体其他部位是否含有脂肪（如洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪）？

    （2）实验假设：洋葱根尖细胞中含有脂肪。

    （3）实验原理：利用化学试剂使生物组织中的有机化合物产生特定的颜色反应，进行检测。

    （4）实验材料：新鲜洋葱根尖。

    （5）实验步骤：

    ①选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片；选取2～3片最薄切片放置在载玻片的中央；

    ②滴加2～3滴 染液进行染色，3分钟后滴加 ，洗去浮色；

    ③在切片上 ，制成临时装片；

    ④将装片放在低倍镜下观察清晰后，转动转换器切换到高倍镜，观察并用 调焦，以便看到清晰的像。

    （6）实验预期结果与可能得出的相应结论：

    ①若在装片中观察 ，则证明洋葱根尖细胞中含有脂肪。

    ②否则洋葱根尖细胞中不含有脂肪。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是

    A．C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多

    B．蛋白质和核酸共有的元素C、H、O、N、P

    C．氨基酸结合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基

    D．烟草的遗传物质主要是DNA，其次是RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒，被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一．下列关于“埃博拉”病毒叙述错误的是

    A．不属于生命系统的结构层次

    B．核酸中只含有C、H、O、N 四种元素

    C．没有细胞结构，只能寄生在活细胞体内

    D．生命活动离不开细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为了进一步探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用黄化豌豆幼苗切段进行了实验，弄清了生长素和乙烯与豌豆幼苗切段生长的关系，如图所示．请据图回答：
    （1）图中①②分别表示B作用
    A．促进、促进    B．促进、抑制   C．抑制、促进    D．抑制、抑制
    （2）由图可知，高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制的原因可能是促进了乙烯合成的结果，体现出生长素和乙烯的作用相互拮抗．
    （3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于（正）反馈调节．

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