下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果。下列有关该图的说法中,正确的是
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 |
B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 |
C.该染色体上的基因在后代中一定都会表达 |
D.该染色体上的碱基数A=T、G=C |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法不正确的是
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1 |
B.该细胞中细胞器3和8都能合成多糖 |
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4 |
D.该示意图可以表示高等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物激素叙述正确的是
A.植物生命活动调节只有激素调节 |
B.植物体各部分都能合成乙烯 |
C.赤霉素能促进植物细胞分裂 |
D.使用生长素类似物可以避免大豆因未授粉而造成的减产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA |
B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验 |
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 |
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
因研究并阐明细胞内囊泡转运机制——“没有囊泡运输的精确组织,细胞将陷入混乱状态”,詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列说法中错误的是
A.胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中
D.同一种抗体合成时,在不同来源的囊泡中,其结构不同
C.囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性
D.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是( )
A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞 |
B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体 |
C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 |
D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下说法错误的是( )
A.分化的细胞和癌细胞相比,遗传物质有所不同 |
B.衰老的细胞膜表面糖蛋白等物质减少 |
C.细胞凋亡和细胞死亡是两个概念 |
D.人胰岛细胞中有胰岛素基因和其他基因,比如血红蛋白基因 |
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胚胎工程技术包含的内容很丰富,下列与此相关的说法错误的是
A.精子获能后才能完成与卵子的受精过程 |
B.受体母畜必须处于供体母畜同步发情时才能进行胚胎移植 |
C.经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质 |
D.控制动物性别可使奶牛场获得更多的雌性牛犊以增加经济效益 |
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如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程,其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是( )
A.植株A为单倍体,植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb
B.对于植株D,由离体细胞形成愈伤组织需脱分化
C.植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D
D.植株A、D、E培育过程中所用生物技术相同
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