(11分)下图是某同学构建的生态系统结构模型图，其中A、B、C、D代表该生态系统的各种生物成分。据图回答下列问题：
(1)从生态系统的组成成分分析，图中未完整表示出来的是 。B代表的组成成分是__ __，其在生态系统碳循环过程中的主要作用是 。
(2)请写出图中的食物链： （用字母和箭头表示）。一条食物链上的两个相邻种群的某些行为与种群特征等信息在种群之间的传递，有利于调节 关系，维持生态系统的稳定。
(3)碳元素从无机环境进入生物群落的形式是 ，一般是通过 作用实现的；碳元素从D→C流动的形式是_ ___，生态系统中的各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
(4)随着现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤、石油等化石燃料，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，形成温室效应。请提出两点减缓二氧化碳增多的措施：__ __。
(11分)
（1)非生物的物质和能量 分解者 将动植物遗体和排泄物中有机物分解成无机物（二氧化碳）
(2)A→D→C 生物种间关系
(3)C02 光合作用 有机物 呼吸
（4)改善能源结构，开发新能源；植树造林 （2分）
【解析】
试题分析：（1）生态系统的成分除了图中的生物群落还有非生物的物质和能量，B是分解者，其作用是将动植物遗体和排泄物中有机物分解成无机物（二氧化碳）。
（2）图中的A是生产者，D是初级消费者，C是次级消费者，食物链是A→D→C，信息传递具有调节生物种间关系，维持生态系统稳定的功能。
（3）碳元素从无机环境进入生物群落的形式是C02，一般是通过光合作用实现的。碳在生物群落中以有机物的形式存在，可以通过生物的呼吸作用将碳回归到无机环境中。
（4）减缓二氧化碳的措施可以植树造林，开发新能源。
考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。
科目：高中生物 来源：2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型：综合题
下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。（单位:mL）
| 时间（min） | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
| 5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
| 10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
| 15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
| 20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
| 25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
| A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 | B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响 |
| C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响 | D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响 |
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年福建福州八县一中高三上期期中联考生物卷（解析版） 题型：综合题
(11分)下图是某动物个体（1-4为染色体,其中有一对性染色体，M、m、n为其上的基因）的正在进行分裂的细胞图。请分析回答下列问题：
(1)该图所示的细胞称为__________________。该细胞中互为同源的染色体有________________；互为等位的基因有_____________________。
(2)该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时，细胞内有_____个DNA分子，有______对同源染色体。
(3)该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在______________________，n与M或m的自由组合发生在_________________。
(4)该生物产生生殖细胞可能的基因型有:______________________________。
(5)若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。（3分）(每个图1分)
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海市三区（徐汇、松江、金山）高三（二模）生物试卷 题型：综合题
根据资料回答下列有关细胞结构与功能的问题。（12分）
资料一．动物乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图。请据图回答：
（1）在酪蛋白乳糖等有机物的加工、运输过程中，起重要作用的细胞器是 ，乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是 。
（2）图中免疫球蛋白不能在乳腺上皮细胞中合成，其进出乳腺上皮细胞的方式是 ，这主要体现了细胞膜具有 的功能。
（3）在制备细胞膜时，既不选用羊乳腺上皮细胞也不选用洋葱表皮细胞，而是选用哺乳动物成熟的红细胞，其原因是 。若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收钙离子数量明显减少，但对其它物质吸收没有影响，说明受化学药品影响的是 。
（4）在乳腺上皮细胞中能进行碱基互补配对的细胞结构除了细胞核之外，还有 。
（5）羊的胰岛B细胞中 (含有、不含有)合成免疫球蛋白的基因。
资料二．（6）根据下图可知抑制DNA复制可使①→ 过程停止。(填序号)细胞分化过程是①→ 。(填序号)
资料三．（7）下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是 、 。
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科目：高中生物 来源：2010年山东潍坊高考适应性训练（二模） 题型：综合题
）Ⅰ ．下面a 图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C 、H 、O 的变化；b 图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：
( l ) a 图中甲、乙生理过程所发生的场所分 、 。
( 2 ) a 图甲过程中，B 在 内被消耗（答具体部位）；乙过程中，A 的利用发生在该过程的第 阶段。
( 3 ) b 图中番茄植株光合作用释放的O2 量和呼吸作用消耗的O2 量相等的点是 ；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是
Ⅱ．下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答：
( l )上图装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是 。
( 2 )在试管内CO2 浓度不变的前提下，每隔30 min 改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是 。
( 3 )为探究CO2 浓度对光合速率的影响，利用上图装置进行实验的设计思路是
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