分析 分析题图:题图是真核细胞内区室化示意图,其中①表示细胞膜,②表示线粒体,③表示高尔基体,④表示内质网,⑤表示染色质,⑥表示核仁,⑦表示核膜.
解答 解:(1)题图中的④是内质网,内质网外连细胞膜内连核膜,是细胞内分布最广的细胞器,内质网可使细胞质和核内物质的联系更为紧密,这体现生物膜在结构上具有一
定的连续性.
(2)生物膜在功能上具有选择透过性,不允许大分子物质通过,但题图中的⑦核膜上具有核孔,可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,如RNA可通过核孔由细胞核进入细胞质、组成染色体的蛋白质可通过核孔由细胞质进入细胞核.
(3)题图中的②是线粒体,是细胞有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需的能量95%来自此结构,被称为细胞的“动力工厂”或“能量的转换站”,飞翔鸟类在飞翔时消耗的能量较多,其胸肌细胞中该细胞器明显发达.
(4)不同细胞器的密度不同,为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离各种细胞器常用的方法是差速离心法.
(5)由细胞器膜、核膜和细胞膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统,磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架,若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积会大于细胞表面积的2倍,因为细胞内除了细胞膜以外,还有其他生物膜.
故答案为:
(1)④内质网
(2)⑦核孔 RNA、组成染色体的蛋白质
(3)②线粒体
(4)差速离心法
(5)是 细胞内除了细胞膜以外,还有其他生物膜
点评 本题以真核细胞内区室化示意图为载体,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能、明确生物膜系统的概念和生物膜的结构构成是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群 | B. | 群落 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶由有分泌功能的细胞产生,并且能调节生物体的生命活动 | |
B. | 由活细胞产生 | |
C. | 酶都是在核糖体上合成的 | |
D. | 所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素控制着植物所有的生命活动 | |
B. | 植物激素是细胞间传递信息的信号分子 | |
C. | 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 | |
D. | 植物激素与靶细胞受体结合并起作用后被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性 | |
B. | 转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性 | |
C. | 在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值 | |
D. | 建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,图中丁表示腺嘌呤 | |
B. | 胰岛素分泌过程中,甲的含量会显著减少 | |
C. | 甲→乙和丙→乙过程,起催化作用的酶空间结构相同 | |
D. | 丙是RNA的基本组成单位之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、卵巢 | |
B. | 图中c-甲和c-乙的生理意义在于通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定 | |
C. | 适当增加光照有利于提高母鸡的产蛋率 | |
D. | 长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料会引起母鸡分泌较多的性激素 |
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