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    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，某同学试图从土壤中筛选出能高效降解尿素的细菌(目的菌)，表中所示是该同学配制的培养基成分：

    成 分

    含 量

    成 分

    含 量

    KH2PO4

    1.4 g

    Na2HPO4

    2.1 g

    MgSO4·7H2O

    0.2 g

    葡萄糖

    10.0 g

    (NH4)2SO4

    1.0 g

    琼脂

    15.0 g

    蒸馏水

    定容到1 000 mL

    (1)该培养基中的主要营养物质包括 。从物理性质上看，该培养基属于 培养基。

    (2)在微生物的培养中，一般要对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌，其中“高压”是为了 。

    (3)若培养从土壤中分离出来的目的菌，该培养基成分如何调整？ ，依据是 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图l和如图2均表示某生态系统相关内容模式图，请据图分析回答：

    （1）若图l表示生态系统中的碳循环，则B代表的成分是生产者，碳在过程①一⑤中以CO2的形式进行传递的是①②③⑤，生态系统的功能除物质循环外还有能量流动和信息传递．
    （2）如果由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是（负）反馈调节．如果去掉图1中的箭头①和⑤，用该图表示生态系统中的食物网，其中A、B、C和D都只代表一个物种，则图中共有3条食物链，其中A和D的关系是捕食和竞争．若在该食物网中A的能量$\frac{1}{2}$来自B，D的能量$\frac{1}{2}$来自B，按10%的能量传递效率，A获得280mkJ的能量，则消耗B kJ．
    （3）图2表示能量流经第二营养级的过程，那么图中F代表的能量呼吸作用以热能形式散失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于蛋白质多样性原因的分析，正确的是（　　）
    A．不同生物蛋白质不同的根本原因是“基因的选择性表达”
    B．不同生物蛋白质不同的直接原因是氨基酸种类不同
    C．同一生物不同细胞蛋白质不同的直接原因是DNA的多样性
    D．同一生物不同细胞蛋白质不同的根本原因是mRNA的不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    精子形成过程中出现四分体时，染色体数与DNA分子数之比是

    A．4∶1 B． 1∶2 C．1∶4 D．2∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列性状中属于相对性状的是

    A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛

    C．家鸡的长腿与毛腿 D．棉花的细绒与长绒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为植物组织培养过程的示意图。

    下列对该图的叙述，正确的是( )

    A．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子

    B．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性

    C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

    D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是( )

    A．加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中

    B．目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶

    C．温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性

    D．加酶洗衣粉不含表面活性剂和水软化剂，不会污染环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是( )

    A．无氧、有氧、无氧、有氧 B．有氧、无氧、无氧、有氧

    C．无氧、有氧、有氧、无氧 D．兼氧、无氧、有氧、无氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于神经调节与激素调节之间的关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节
    B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
    C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
    D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以体液调节为主

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