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下列有关植物组织培养的叙述错误的是                                 (   )

A.植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例

B.如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

C.同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同

D.植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:植物组织培养的培养基要注意细胞分裂素和生长素的比例,故A正确;去除细胞壁之后获得的原生质体能表现出全能性,故B错误;不同种类的植物或同种植物不同基因型个体之间遗传性的差异,细胞全能性的表达程度大不相同,故C正确;植物的愈伤组织经过液体悬浮培养,可以得到许多具有胚性细胞特征的单细胞,故D正确。

考点:本题考查植物组织培养的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关植物组织培养的问题。

(1)用于植物组织培养的植物材料称为________。

(2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为________。

(3)在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:

1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,______________________________;

2)________________________________________________________;

3)________________________________________________________;

(4)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是________;则植物激素X的名称是________________。

(5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省涡阳四中高二下学期期末质检生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(    )

A.植物组织培养没有体现植物细胞的全能性
B.二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江龙东高二下学期高中教学联合体期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能薄壁细胞

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物组织培养和动物细胞培养的原理不同

 

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科目:高中生物 来源:2013届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是  (    )

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省四地六校高二下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

 

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