利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（ ）
A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B．体外培养单个效应B细胞（浆细胞）可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C．将等量效应B细胞（浆细胞）和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 果园中果树生长整齐，但该群落也有垂直结构 | |
| B． | 将荒地建成果园，说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向 | |
| C． | 该地植物种类和数量的变化，引起了昆虫种类和数量的变化，说明信息传递可以调节生物的种间关系 | |
| D． | 若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化，对果树的产量没有影响 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生命物质基础的叙述正确的是（ ）
A．胞嘧啶脱氧核糖核苷酸由C、H、O、N四种元素组成
B．组成活细胞的主要元素中O的含量最高
C．大肠杆菌细胞壁的主要组成成分是纤维素
D．C、H、O、N、P是组成生物大分子物质所共有的元素
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（ ）
A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞
B．融合并筛选特定的杂交
瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养
C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染
D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪一观点缺乏科学依据（ ）
A．由于存在生殖隔离，转基因植物很难与其他植物杂交
B．许多农作物花粉的传播距离有限，绝对不会造成其他生物的安全问题
C．植物花粉的存活时间有限，一
般不会对其他生物造成危害
D．转基因农作物若缺乏配套的种植技术，也会造成减产
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体细胞杂交尚未解决的问题是 （ ）
A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．将杂种细胞培育成植株
C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状
D．尚未培育出属间杂种植物
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶切后的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号性状特殊（如下图），由此可推知这四个儿女的基因型（用D、d表示）正确的是 （ ）
A．1号为XdXd B．2号为XDY
C．3号为Dd D．4号为Dd
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二上学期学前考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是（ ）
A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
C．基因重组可以产生新的基因型
D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是（ ）
A．甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖
B．乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C．丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异
D．丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核
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