A. | 分生细胞 | B. | 叶肉细胞 | C. | 表皮细胞 | D. | 贮藏细胞 |
分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.
解答 解:选项中只有分生细胞具有分裂能力,其余的细胞均为成熟的细胞,失去了分裂能力.因此分生细胞全能性最高.
故选:A.
点评 本题考查细胞全能性大小的比较,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种的产生必须经过地理隔离 | |
B. | 同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 | |
C. | 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 | |
D. | 自然选择直接作用于个体的基因型而影响种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软,棉织制品也可使用 | |
B. | 加酶洗衣粉因为是固定化酶,与普通洗衣粉相比不易造成环境污染 | |
C. | 用温水浸泡、延长浸泡时间可以提高洗涤效果 | |
D. | 用含碱性蛋白酶的洗衣粉洗涤衣物后应立即冲洗双手 |
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科目:高中生物 来源:2016届广西南宁一中高三模拟联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)科研人员在22℃、3klx光照条件下对黄化突变体玉米(以下简称黄化玉米)和正常玉米的色素含量和光合作用的关系进行研究,得到下表所示结果。
叶绿素含量 | 净光合速率 | 实际光合速率 | |
(mg·g-1) | (?molCO2·m-2·s-1) | (?m0lCO2·m-2·s-1) | |
黄化玉米 | 9.06 | 6.55 | 7.03 |
正常玉米 | 13.63 | 8.32 | 9.23 |
注:净光合速率+呼吸速率=实际光合速率
根据表中信息回答问题:
(1)提取叶绿素的材料,最好选择的 叶片;黄化玉米的净光合速率小于正常玉米的原因之一是由于黄化玉米的光反应提供的 少于正常玉米。
(2)测定黄化玉米和正常玉米的实际光合速率时需要测定其呼吸速率,在测定过程中应将实验装量置于 条件下进行,此时,叶肉细胞内合成[H]的作用是 ,所测得的两种玉米的呼吸速率 (填“相同”或“不相同”)。
(3)在22℃、3klx条件下,黄化玉米叶绿体制造的O2将移向 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是最基本的生命系统 | |
B. | 只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用 | |
C. | 蓝藻细胞中有两种类型的核酸 | |
D. | 洋葱表皮细胞时刻进行着物质的更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椎实螺外壳的旋向遗传不符合分离定律 | |
B. | ♀的DD×♂dd,F1全是右旋,F2出现性状分离 | |
C. | ♀dd×♂Dd,F2中基因型为dd的表现为左旋和右旋 | |
D. | ♀DD×♂Dd,F2个体中表现为右旋的纯合体比例为$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是
A.图1内表示有2个完整突触结构
B.图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点
C.图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变
D.神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
黑朦性白痴是由于人溶酶体内缺少一种酶造成的遗传病。溶酶体内含有多种酶,内部的pH为5,胞质溶胶的pH为7.2。以下说法错误的是
A.黑朦性白痴产生的根源是基因发生了突变
B.溶酶体膜能运输氢离子进入溶酶体内,故其内部pH较低
C.溶酶体内少量的酶进入胞质溶胶后,仍具有较高的活性
D.溶酶体的产生与内质网和高尔基体有关
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