A. | 图1中肝细胞的生理反应包括加快葡萄糖氧化分解及糖原的合成 | |
B. | 甲状腺激素也通过图1所示方式进行细胞间通讯,该激素的靶细胞是全身细胞 | |
C. | 图2中,在d处给与适当刺激,则在a、b、c、d、e处均能检测到电位变化 | |
D. | 图2中两神经细胞间细胞通讯的完成离不开组织液 |
分析 1、图中体现了细胞的间接通讯:指细胞产生的信息分子分泌到细胞外,经扩散或血液运输到靶细胞,并与靶细胞受体结合,再通过一定机理把信息传递入靶细胞,产生相应生理效应.这种方式可分长距离通讯和短距离通讯.
2、图1:胰岛B细胞分泌胰岛素作用于肝细胞;胰岛素降血糖,作用机理:
①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质.
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)
3、图2:表示兴奋在神经元之间的传递,兴奋在突触之间的传递只能单向传递,即由突触前膜→突触后膜.
解答 解:A、图1中肝细胞的生理反应是加快葡萄糖氧化分解及糖原的合成,A正确;
B、甲状腺激素也通过图1所示方式进行细胞间通讯,该激素的靶细胞是全身细胞,B正确;
C、由于兴奋在突触间传递是单向的,所以图2中,在d处给予适当刺激,在d、e处能检测到电位变化,C错误;
D、图2中两神经细胞间细胞通讯的完成离不开组织液,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞间信息交流的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用,形成荚膜,而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗—S),提取出它的DNA,将DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗—R)共同培养。结果发现,某些非抗—R型菌已被转化为抗—S型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析中,错误的是
A.实验证明:细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化
B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因
C.实验结果表明:上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的
D.非抗—R型菌转化为抗—S型菌是基因突变的结果
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
与果蝇眼色有关的色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈红色,不产生色素的个体眼色为白色.两个纯合亲本杂交,子代表现型及比例如下图所示.有关叙述正确的是
A.亲本中白眼雄蝇的基因型为ddXeY
B.F1中紫眼雌蝇的基因型有两种
C.F2中白眼果蝇全为雄性
D.若F2中红眼果蝇随机交配,其子代中白眼果蝇占比1/9
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剪取2-3mm根尖,用质量分数为10%酒精解离 | |
B. | 该图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 | |
C. | 若把装片向左上方移动可将K细胞移到视野中央 | |
D. | 视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | 普通饲料+棕榈油 | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/U•mg-1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/U•mg-1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
膜结构名称 | 蛋白质的质量分数/% | 脂质的质量分数/% | 糖类的质量分数/% |
a | 49 | 43 | 7 |
b | 76 | 23 | 含量很少 |
c | 52 | 47 | 含量很少 |
d | 59 | 34 | 含量很少 |
A. | a的主要成分是脂质和蛋白质 | |
B. | c最可能是线粒体内膜 | |
C. | 大部分糖类和蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂 | |
D. | a、b、c、d都属于生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 体细胞中的遗传因子不是成对存在的 | |
C. | 雌雄配子的结合是随机的 | |
D. | 配子中只含有遗传因子中的一个 |
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