下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是( )
A. 3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B. 6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C. 12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素(K+、NO3-)的吸收是两个相对独立的过程
科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察黑藻叶中叶绿体的实验时,下列操作不正确的是
A.制作临时装片时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液
B.先在低倍镜下找到细胞,再用高倍镜观察
C.随时保持临时装片中有水状态
D.若视野比较暗,可调节反光镜和增大光圈
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科目:高中生物 来源:2016-2017北方重工业集团三中高一艺术班上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
组成糖原的单体是( )
A. 核苷酸 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 无机盐
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东湛江一中高一上第二次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题
把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是( )
A. 清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B. 蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
C. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D. 蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东湛江一中高一上第二次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 2、5、8、1 B. 1、2、5、8
C. 8、2、5、1 D. 2、5、5、1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东湛江一中高一上第二次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题
构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( )
A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B. 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C. 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D. 各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能
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科目:高中生物 来源:2017届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
日本科学家大隅良典凭借“细胞自噬作用的发现与机制探索”获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。已知溶酶体在胞吞和细胞自噬过程中发挥着重要作用,人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。回答下列问题:
(1)与溶酶体产生直接相关的细胞结构是 ,溶酶体能消化病原体的原因是 。
(2)细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的 ;图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有 ,又有 。
(3)溶酶体膜蛋白被加工修饰后含有很多糖基团,使膜蛋白高度糖基化。推测这种修饰的意义是 。
(4)留在细胞内的残余体多为脂褐质,其数量随着个体的衰老而增多,存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有 。
①细胞核体积变大 ②细胞间的黏着性下降
③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低
(5)已知酶在不同pH下的催化活性不同。研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,其主要原因可能是 ,导致酶活性降低或失活。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述,正确的是
A.活体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子”
B.R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因突变
C.噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离
D.烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中,RNA是遗传物质
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