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    3．设某生物的体细胞中的DNA含量为2n，则它的初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞中的DNA含量应依次为（　　）
    A．2n，2n，4nB．4n，2n，nC．2n，4n，2nD．4n，4n，2n

    分析 减数分裂过程中DNA分子数变化规律：

     减数第一次分裂减数第二次分裂
     前期中期后期末期前期中期后期末期
    DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn

    解答 解：某生物的体细胞中的DNA含量为2n．
    （1）初级精母细胞中所含DNA分子数是体细胞的2倍，因此初级精母细胞中含有4n个DNA分子；
    （2）次级精母细胞中所含DNA分子数与体细胞相同，因此次级精母细胞中含有2n个DNA分子；
    （3）精细胞所含DNA分子数是体细胞的一半，因此精细胞中含有n个DNA分子．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律，能结合图中数据准确判断初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子所含有的DNA分子数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下关于细胞膜功能的叙述，不正确的是（ ）

    A．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关

    B．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动

    C．相邻两个细胞间的信息交流全靠细胞间的接触

    D．细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．糖尿病有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
    （1）图①所示效应B细胞（即浆细胞）产生的抗体（Y1）与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．
    （2）图中②所示的自身免疫病，其患病机理是抗体攻击胰岛B细胞，导致胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．
    （3）图中③表示效应B细胞产生的抗体（Y3）与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．
    （4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为①②（填数字）．有一种青少年型（II型）糖尿病，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的③（填数字）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在双链DNA的分子中，有腺嘌呤P个，占全部碱基的比例为$\frac{N}{M}$（M＞2N），则该DNA分子中的鸟嘌呤的个体数目为（　　）
    A．$\frac{PM}{N-P}$B．$\frac{PM}{2N}$-PC．$\frac{PM}{2N}$D．P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某小麦品种中，高茎对矮茎显性、抗病对易染病显性、红籽粒对白粒显性．现以基因型为AaBbCc（三对等位基因独立遗传）的小麦作亲本，让其自交后选择子代中的矮茎抗病白粒个体留种，连续种植三代（每代均以矮茎抗病白粒个体留种）后，在F4的矮茎抗病白粒个体中能稳定遗传的个体占（　　）
    A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{15}{16}$C．$\frac{15}{17}$D．$\frac{15}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在细胞分裂中，既有同源染色体，又有姐妹染色单体的时期是（　　）
    A．有丝分裂后期B．减数第一次分裂末期
    C．有丝分裂前期D．减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某小组进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验，下列叙述正确的是（　　）
    A．装片制作的实验流程是解离→染色→漂洗→制片
    B．染色体染色可选用碱性染料醋酸洋红和健那绿
    C．DNA和染色体的复制均发生于间期
    D．观察到分裂后期细胞内染色体向两极移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用n个经3H标记的噬菌体侵染大肠杆菌（所有噬菌体全部入侵成功），在普通培养基中培养一段时向后，统计得知培养基中共有子代噬菌体m个，其中被标记噬菌体占（　　）
    A．$\frac{2n}{m}$B．$\frac{n}{m}$C．$\frac{n}{2m}$D．$\frac{n}{（m+n）}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．图甲表示某草原生态系统食物网的一部分，图乙是蝗虫摄入能量的流动示意图，A、B、C、D代表能量．请分析回答下列问題：

    （1）该生态系统中的所有生物构成了生物群落．图甲中缺少的生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量．
    （2）此食物网中含有8条食物链，蛇处于第三、四营养级．
    （3）图乙中C属于第一营养级的能量，B代表的能量是用于生长发育繁殖的能量，能量流动的特点是单向流动、逐级递减．
    （4）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采集的信息；这一过程体现了信息传递具有调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定的功能．
    （5）分解者分解有机物释放的能量不可以（可以/不可以）流向植物．

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