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下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中,不正确的是(  )
A、糖蛋白、限制酶、抗体都是具有特异性识别作用的物质
B、乳酸菌、蓝藻和酵母菌的细胞中都有核糖体、DNA和RNA
C、线粒体、核糖体、ATP、质粒等成分中都含有核糖
D、生物膜之间可以相互转化,原因是具有相似的物质成分和空间结构
考点:糖类的种类及其分布和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞的生物膜系统
专题:
分析:核糖是RNA的组成成分,脱氧核糖是DNA的组成成分.细胞中含有DNA的结构有:细胞核、线粒体、叶绿体、原核细胞中的质粒;细胞中含有RNA的结构有:细胞质、核糖体、细胞核中也哟少量分布.
解答: 解:A、糖蛋白具有细胞识别功能;抗体特异性识别相应的抗原;限制酶能识别特定的核苷酸序列.所以糖蛋白、抗体、限制酶都是具有识别作用的物质,A正确;
B、细胞生物的细胞中均含有核糖体、DNA和RNA,B正确;
C、线粒体、核糖体、ATP等成分中都含有核糖,而质粒含有脱氧核糖,C错误;
D、生物膜之间可以相互转化,原因是具有相似的物质成分和空间结构,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了生物体的组成、结构与功能的有关知识,要求考生能够明确糖蛋白、抗体、受体、限制酶等均具有特异性识别的功能;明确细胞生物的细胞结构中均含有核糖体、DNA和RNA等;识记核糖的功能和分布,再结合所学知识进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胰腺能分泌胰液.胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物.胰液的分泌是如何调节的呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程.请回答下列问题:

(1)图甲中的盐酸刺激
 
,从而使其分泌
 
,经
 
传送至胰腺,促使其分泌胰液.表明机体通过
 
方式调节胰液的分泌.
(2)图甲中反射弧的效应器为
 
.表明机体还可通过
 
方式调节胰液的分泌.此时,胰腺表现出其
 
(内/外)分泌功能.
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为
 
.在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在
 
中进行.
(4)胰岛素
 
(能/不能)促进组织细胞加速摄取葡萄糖?据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会
 
(加快/减慢/不变)?
(5)胰腺中
 
分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有 胰岛A细胞
 
的功能.
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸
B、PH为8.0时,胃蛋白酶的空间结构会遭到破坏
C、生物体内酶必须在活细胞内合成,并且只能在活细胞内起作用
D、酶通过反应物提供能量来提高化学反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长;丙、丁无螺纹,丙较长.若要在视野中看到较大的细胞,宜选用(  )
A、甲与丙B、甲与丁
C、乙与丙D、乙与丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中酶的有关叙述正确的是(  )
A、细胞中合成酶的场所都是核糖体
B、淀粉分解成麦芽糖只有在淀粉酶的作用下才能进行
C、细胞中酶的作用条件都较为温和
D、酶能为化学反应提供活化能,故能催化化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病的主要传播途径不包括(  )
A、性接触传播
B、母婴传播
C、血液传播
D、握手、共同用餐、同池游泳

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科目:高中生物 来源: 题型:

制备细胞膜的实验时,用来稀释血液的液体是(  )
A、生理盐水
B、1.5%的氯化钠溶液
C、蒸馏水
D、0.3g/mL的葡萄糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是一类具有生物催化功能的有机物,就其化学本质而言,到目前为止,人们所发现的酶主要有蛋白质和RNA两大类,人的唾液中含有唾液淀粉酶,有人说:“唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质”.请设计一个实验以证明该酶是否是蛋白质.
实验材料:5%的NaOH溶液、3%的CuSO4溶液、鸡蛋、人的唾液5mL、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管.
实验步骤:第一步:制备蛋清液.取生鸡蛋一个,打破蛋壳(不要破坏蛋黄),取少量蛋清注入小烧杯中,加入30mL的清水,用玻璃棒调匀,制成蛋清液.
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

实验结果:
 

结果分析:
 

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