精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.农业上常用的育种方法如下:
a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2个人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定的新品种
b.甲品种×乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种
c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种
(1)a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为F2代开始发生性状分离.选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是纯种.
(2)b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是缩短育种年限,迅速获得纯系植株.若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有2n种类型.
(3)通过c途径获得的新品种应属于多倍体,它们往往表现为茎秆粗壮,叶片、果实和种子较大,糖和蛋白质等营养物质含量增加,但结实率低等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍.
(4)d方法中搭载的种子应当是萌法的(干燥的、萌动的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异不全是对人类有益的(全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行人工选择.
(5)e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息,该表达过程应包括遗传信息的转录和翻译过程.

分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种,比较如下:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现

解答 解:(1)由于杂交育种要从F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以从F2开始选种.由于杂合体自交后代会发生性状分离,纯合体自交后代不发生性状分离,所以新品种必须是纯种.
(2)b方法为单倍体育种,该育种方法得到的后代都是纯合体,所以突出的优点是能明显缩短育种年限,迅速获得纯系植株.由于一对等位基因的个体能产生2种配子,所以分别位于n对染色体上的n对杂合的基因,经减数分裂能产生2n种配子,利用其花粉离体培养得到的小苗理论上应有2n种类型.
(3)c途径属于多倍体育种,因而得到的新品种是多倍体.多倍体植株的特点是器官粗壮,营养丰富,结实率低等.育种中使用的秋水仙素的主要作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体数目加倍.
(4)d方法是诱变育种,其原理是基因突变,而基因突变一般发生在有丝分裂间期,而萌发的种子分裂旺盛,因此d方法中搭载的种子应当是萌发的.由于变异不全是对人类有益的,所以要对其进行筛选.
(5)基因表达包括转录和翻译两个过程.
故答案为:
(1)F2代开始发生性状分离   纯种
(2)缩短育种年限,迅速获得纯系植株      2n
(3)多倍     茎秆粗壮,叶片、果实和种子较大,糖和蛋白质等营养物质含量增加,但结实率低       抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍
(4)萌法的   不全是对人类有益的     人工选择
(5)转录   翻译

点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及分析能力,训练了学生的综合实践能力.准确判断各种育种方法是解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.现存家鸡的各个品种是人们在大量变异个体中根据需要选择培育出来的
B.青霉素耐药性菌株的出现是由于人类使用抗生素诱导变异的结果
C.骡是马和驴杂交得到的一个新物种
D.生长在沙漠干旱环境中的仙人掌为了防止水分的散失,叶定向突变为叶刺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.蛋白质的种类多达1010-1012种,它们参与细胞和生物体的各种结构,执行多种多样的功能,下列关于蛋白质多样性叙述不合理的是(  )
A.蛋白质的结构多样决定了功能的多样性
B.蛋白质的多样性与生物体内的核酸有关
C.生物界不存在不含蛋白质的活细胞
D.蛋白质的多样性与氨基酸的空间结构及脱水缩合的方式有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.埃博拉病毒(EBOV)是一种能引发人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒.下列有关病毒、原核细胞和真核细胞的说法,不正确的是(  )
A.埃博拉病毒没有细胞结构,不能独立生活
B.埃博拉病毒只能寄生在原核细胞中
C.原核细胞中只有核糖体一种细胞器
D.真核细胞含有染色体、核膜等结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.里约奥运会中国选手王镇在男子20公里竞走决赛中夺得金牌,拿到中国里约奥运会田径首金.在竞走比赛过程中,运动员身体也在发生着各种变化.请回答下列有关问题:
(1)随着比赛的进行运动员会大量出汗,细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,使抗利尿激素合成和分泌增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,同时兴奋传至大脑皮层产生渴觉.
(2)运动员听到指令出发后心跳加快,是神经-体液调节的结果;到达终点运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有作用时间较长的特点.
(3)出发一段时间后,运动员会出现体温有所升高的现象,原因是机体的产热大于散热;随着能量的消耗,运动员的血糖浓度会降低,交感神经末梢会释放去甲肾上腺素,与胰岛A细胞膜上的受体结合,促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,此处的去甲肾上腺素属于神经递质(填“神经递质”或“激素”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是核苷酸的基本组成单位,下列叙述正确的是(  )
A.若m为胸腺嘧啶,则b是构成RNA的单体
B.若m为胸腺嘧啶,则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞质
C.若m为尿嘧啶,则RNA中不含有化合物b
D.若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各组化合物中全是内环境成分的是(  )
A.O2、CO2、血红蛋白、DNA
B.H2O2酶、抗体、激素、H2O
C.Ca2+、载体、胃蛋白酶
D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①、②、③表示物质)
(1)图中A、B、C分别为下丘脑、甲状腺、浆细胞.
(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息传递,动物细胞间进行信息传递有不同的途径:
①H1N1病毒侵入人体细胞后,被效应T细胞识别,这种信息传递是通过细胞间的直接接触实现的.
②图中大脑皮层与结构A之间是通过信息分子神经递质实现联系的,结构A与垂体之间通过信息分子促甲状腺激素释放激素实现联系.
(3)大脑皮层直接对A发生作用属于神经调节,垂体通过信息分子对B发生作用属于体液调节;当③分泌过多时,对A和垂体起抑制作用.
(4)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,请根据图解分析原因T淋巴细胞活性下降后,淋巴因子产生减少,呈递抗原的能力降.
(5)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性(填“特异性“或”非特异性“)免疫中发挥重要作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某动物的基因A、a和B、b分别位于两对同源染色体上.当只存在一种显性基因时,胚胎不能成活.若AABB和aabb个体交配,F1雌雄个体相互交配,F2群体中a的基因频率是(  )
A.40%B.45%C.50%D.60%

查看答案和解析>>

同步练习册答案