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    20．艾滋病病毒的基因组由两条相同的RNA 组成．下列对该病毒的描述正确的是（　　）
    A．可利用自身核糖体合成蛋白质外壳B．通过主动运输的方式进入宿主细胞
    C．其较强变异性给疫苗研制带来困难D．用煮沸或高压蒸汽的方法难以灭活

    分析 病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物，其结构由蛋白质和核酸构成．

    解答 解：A、艾滋病病毒是非细胞结构生物，没有核糖体，合成自身蛋白质时需要利用宿主细胞的核糖体才能进行，A错误；
    B、艾滋病病毒是一种RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，蛋白质和RNA均属于大分子物质，进入细胞时的方式是胞吞作用，所以由蛋白质和RNA构成的艾滋病病毒进入宿主细胞的方式也是胞吞，B错误；
    C、艾滋病病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链分子，变异性强，当以某种灭活的艾滋病病毒作为疫苗，过不久这种病毒因发生变异又得需要做新的疫苗，所以变异性强会给研制艾滋病病毒疫苗带来困难，C正确；
    D、煮沸是消毒的一种方法，高压蒸汽是灭菌的一种方法，它们都能使蛋白质在高温下发生变性而使病毒被灭活，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以艾滋病病毒为题材，考查了病毒结构、艾滋病和预防、物质运输方式等知识，考生识记病毒的结构、明确物质运输的方式和特点是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．2015年10月，我国女科学家屠呦呦等因发现能有效治疗疟疾的青蒿素而获得了“诺贝尔生理学或医学奖”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性种植的影响较大．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿酸的合成途径（如图的实线框“口”内所示）．研究发现，酵母细胞也能够产生青蒿酸合成的中间产物FPP（如下图的虚线框“”内所示）．请回答下列问题：

    （1）在FPP合成酶基因的表达过程中，完成过程①需要RNA聚合酶催化．
    （2）为了提高青蒿素的产量，需要对青蒿细胞进行植物组织培养，用青蒿细胞培养到薄壁细胞的过程叫做脱分化，由薄壁细胞大量增殖的细胞分裂方式是有丝分裂．
    （3）根据图示的代谢过程，若科学家用基因工程技术培育能产生青蒿酸的酵母细胞，需要向酵母细胞中导入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作过程中，为了目的基因在受体细胞中能稳定存在、复制、遗传和表达，使其发挥作用，需要构建基因表达载体．
    （4）实验发现，改造后的酵母菌细胞的基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根据图解分析，其原因可能是酵母细胞中FPP部分用于合成固醇（或FRG9酶容易表达）．
    （5）利用酵母细胞生产青蒿酸的明显优势有细胞繁殖快或代谢速率旺盛或易培养或成本低或克服地域性种植的限制（答对一个要点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示．神经肌肉接头的结构和功能与突触类似．当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的钙离子通过钙离子通道内流，继而引起神经递质（Ach）的释放，而兰伯特-伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的钙离子通道特异性结合，阻滞钙离子传递，导致神经-肌肉接头处信号障碍．请据图分析回答：

    （1）钙离子能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中的钙离子的通透性，将引起的效应是加速 （填“加速”或者“减慢”）神经冲动的传递．④过程产生的物质可与钙离子通道结合，推测图中的抗原与钙离子通道具有相似的结构，兰伯特-伊顿综合征属于免疫功能异常中的自身免疫病．
    （2）神经递质被递质小泡膜包裹的目的是避免神经递质被酶分解，神经递质从突触前膜通过胞吐 方式释放出来，与突触后膜上的（填结构或成分）结合，使突触后膜兴奋，此时突触后膜膜外电位的变化是由正变负．
    （3）图中甲细胞是B淋巴细胞，①过程还需要吞噬细胞参与，③过程除了生成乙细胞外，还能生成记忆 细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．隔离在物种形成中的主要作用（　　）
    A．使种群间的个体互不相识
    B．使种群间的雌雄个体失去交配的机会
    C．使不同种群各适应不同的地理环境
    D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素，主要通过下丘脑-垂体-性腺轴对动物生殖产生一定影响．
    （1）机体内的MLT由腺体分泌后，经体液运输到下丘脑，对下丘脑分泌的促性腺激素释放激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌．
    （2）科研人员通过体外培养，研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG（人绒毛膜促性腺激素）共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响．实验过程中每24小时更换一次培养液，并且分别在24h时、48h时测定激素含量，结果如下．
    表  母羊垂体细胞对MLT和hCG处理的反应
                         结果
    处理    		LH含量（mIU/ml）PRL含量（uIU/ml）
    24h时48h时24h时48h时
    对照组（只用细胞培养液培养）15.7914.78127.74115.61
    10pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55
    100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.32
    1000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.87
    10IU/ml的hCG167.26 26153.5595.2194.50
    10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20
    100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.50
    1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97
    分析上述实验结果可以看出：
    ①MLT对垂体细胞分泌LH的影响不显著，是因为垂体细胞膜上缺少MLT的受体．
    ②MLT和hCG对垂体细胞分泌PRL的作用分别是都是抑制（抑制、抑制）（答“促进”或“抑制”或“无明显作用”）．当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着MLT浓度的增加及作用时间的延长，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    B．同一个体不同组织细胞的细胞质基质的成分有区别
    C．胰岛B细胞和性腺细胞都具有分泌功能，核糖体数量都很多
    D．植物细胞中的叶绿体和液泡都含有色索并可吸收、转换光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示某生态系统碳循环中的几种成分之间的关系，其中丁表示大气中的C02，甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同构成了生物群落，请据图回答问题

    （1）图中含有3 条食物链，乙2与丙1的种间关系是捕食．碳在食物链中以含碳有机物的形式进行传递的．
    （2）若乙1可通过释放性外激素来吸引异性，该性外激素属于化学信息．该生态系统遭到一定程度的破坏后，经过一段时间，又恢复到原来的状态，这说明该生态系统具有恢复力稳定性．
    （3）图中丙3同化的能量最终去向有通过自身的呼吸作用散失和被分解者利用．若图中丙3的同化量增加1KJ，则甲的同化量至少需要增加125KJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．寒冷环境中参加户外活动，机体通过减少排尿来减少散热
    B．高温环境中饮水不足，机体通过减少汗液分泌来调节水盐平衡
    C．饥饿状态下，机体通过胰岛素促进肝糖原的分解来维持血糖平衡
    D．大部分的细胞代谢产物，通过毛细血管的静脉端吸收进入血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究．试回答下列问题：
    （1）DNA分子呈（规则的）双螺旋结构，DNA复制开始时必须解旋，从而在复制起点位置形成复制叉（如图1）．因此，研究中可以根据复制叉的数量推测复制起点的数量．
    （2）1963年，Cairns将不含放射性的大肠杆菌（拟核DNA呈环状）放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制．根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子．（注：以“…”表示含放射性的脱氧核苷酸链）．
    （3）有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向进行的还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明
    DNA复制是双向的．
    （4）为研究某种大肠杆菌DNA复制是单起点或多起点复制，用第（2）小题的方法，观察到该种大肠杆菌DNA复制的过程如图4所示，这一结果说明该种大肠杆菌细胞中DNA复制是单起点复制的．

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