表现型 性别 | 野生型 | 只有 黑体 | 只有 残翅 | 只有 短腿 | 黑体 残翅 | 残翅 短腿 | 黑体 短腿 | 黑体残翅短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
染色体组成 | XY | XYY | XX | XXY | XXX | YY |
性别 | 雄性 | 雌性 | 不发育 |
分析 根据题意和图表分析可知:雌性黑体粉红眼短腿(bbrrtt)果蝇与雄性纯合野生型(显性即BBRRTT)果蝇杂交,再让F1(BbRrTt)雄性个体进行测交,子代表现型都遵循基因的分离定律,比例都接近于1:1,所以三对基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律;又由于果蝇共4对同源染色体(三对常染色体+1对性染色体),且测交后代与性别无关,故排除短腿基因位于性染色体(控制体色和眼色的基因题干中已明确),所以短腿基因最可能位于Ⅳ号染色体上.
解答 解:(1)①雌性黑体粉红眼短腿(bbrrtt)果蝇与雄性纯合野生型(显性即BBRRTT)果蝇杂交,再让F1(BbRrTt)雄性个体进行测交,子代表现型都遵循基因的分离定律,比例都接近于1:1,所以三对基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律;又由于果蝇共4对同源染色体(三对常染色体+1对性染色体),且测交后代与性别无关,故排除短腿基因位于性染色体(控制体色和眼色的基因题干中已明确),所以短腿基因最可能位于Ⅳ号染色体上.
②根据性状显隐性及后代杂交比例,可推测这两只果蝇有4种杂交组合,分别为BbTtrr×BbTtrr、BbttRr×BbttRr、BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt,其中亲代中雌雄基因型不同的杂交类型为BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt.
(2)用红眼雄果蝇(XAY)与白眼雌果蝇(XaXa)杂交得到F1,正常情况下F1的雌果蝇眼色的基因型为XAXa,表现型为红眼.白眼雌果蝇的出现可能有三种原因,基因突变所致、X染色体C区段缺失所致、性染色体数目变异所致.
①若为基因突变所致,则白眼的基因型为XaXa,与正常红眼雄果蝇杂交产生F2,即XaXa×XAY,子代的表现型及比例为红眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1:1.
②若是由X染色体C区段缺失所致,则白眼的基因型为X-Xa,与正常红眼雄果蝇杂交产生F2,即X-Xa×XAY,由于X-Y因缺少相应基因而死亡,所以子代的表现型及比例为 红眼雌果蝇:白眼雄果蝇=2:1.
③若是由性染色体数目变异所致,根据表格雌果蝇的染色体组成可知,白眼果蝇的染色体组成为XXY,所以基因型为XaXaY,产生的配子为XaXa:XaY:Xa:Y=1:2:2:1.正常红眼雄果蝇产生的配子为XA:Y=1:1,结合表格中个体的发育情况可知,子代红眼雌果蝇(XAXaY、XAXa):白眼雌果蝇(XaXaY):红眼雄果蝇(XAY):白眼雄果蝇(XaY、XaYY)=4:1:1:4.
故答案为:
(1)①Ⅳ自由组合
②4 BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt
(2)①红眼雌果蝇:白眼雄果蝇=1:1
②红眼雌果蝇:白眼雄果蝇=2:1
③红眼雌果蝇:白眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雄果蝇=4:1:1:4
点评 本题考查基因的自由组合定律及遗传概率的计算等知识,意在考查考生能运用所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是( )
A.细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜
B.小分子物质都能通过细胞膜,而大分子物质则不能
C.原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核
D.动物细胞一般不会吸水胀破,是因为细胞最外层有细胞壁
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布,用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞,有利于染色剂进入细胞并与DNA结合 | |
B. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 | |
C. | 检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热 | |
D. | 秋水仙素诱导染色体加倍实验原理:秋水仙素抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极,细胞不能正常分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②分别是基因表达载体、目的基因 | |
B. | 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶 | |
C. | 在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种 | |
D. | 由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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