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【题目】南通某校生物兴趣小组利用小液流法估测黑藻叶片细胞的细胞液浓度,实验步骤和结果如下:

实验步骤:①配制具有一定浓度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥洁净的带塞试管,分成甲、乙两组,每组试管依次编为16号。向甲、乙两组相同编号的试管中加入相同浓度的蔗糖溶液4mL,迅速塞紧试管,备用。

③取大小相似的黑藻叶片60片,随机均分为6组,分别加入甲组的6支试管中,并塞紧试管。放置20min,期间多次摇动试管。再向甲组每支试管中均加入微量甲晞蓝粉末(忽略对蔗糖浓度的影响),充分摇匀。

④将乙组蔗糖溶液摇匀,用弯头毛细吸管从甲组试管中吸取少量蓝色溶液,插入乙组相同编号试管内的溶液中部,从毛细吸管一端轻轻挤出1小滴蓝色溶液(如下图)。观察蓝色小滴的升降情况,并做好记录。

乙组试管编号

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液浓度/molL-1

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

蓝色小滴升降情况

实验结果:

请回答下列问题:

1)乙组试管123中蓝色小滴均下降,原因是甲组123试管中黑藻叶片的细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度,细胞吸水,导致试管中蔗糖溶液浓度上升,蓝色小滴密度大于乙组相同编号试管内溶液的密度,其中下降最慢的是试管_____________中的蓝色小滴。

2)取出甲组6支试管中的黑藻叶片进行显微观察,可发现试管_____________中的黑藻叶片细胞内叶绿体分布最密集。

3)根据实验结果可估测黑藻叶片细胞的细胞液浓度介于_________________之间。若要使估测结果更准确,则实验思路是_______________________

【答案】3 6 0.15-0.20mol·L-1 0.150.20mol·L-1之间缩小浓度梯度,继续进行上述实验,蓝色小滴不移动时试管中的蔗糖溶液浓度与黑藻叶片细胞液浓度相当

【解析】

当细胞液和外界溶液浓度相等时,液滴就处于悬浮状态;该实验中自变量是起初的蔗糖溶液的浓度,因变量是加入细胞后发生渗透作用后蔗糖溶液浓度的变化情况;若所有的蓝色液滴都上浮或下沉,这说明溶液的浓度梯度太大,需要重新设置一系列低于原实验溶液浓度的系列梯度溶液进行实验。

1)甲组123试管中黑藻叶片的细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度,蔗糖溶液的浓度越大,细胞吸水越少,试管中蔗糖溶液浓度上升越小,小液滴下降越慢,所以下降最慢的是试管3中的蓝色小滴。

2)蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度时,浓度越大,细胞失水越多,原生质体的体积越小,叶绿体越密集,因此试管6中的黑藻叶片细胞内叶绿体分布最密集。

3)细胞液的浓度的最小范围是使细胞吸水的最大蔗糖溶液浓度和使细胞失水的最小蔗糖溶液浓度之间,所以在0.15-0.20mol·L-1之间;要使估测结果更准确,应该在0.150.20mol·L-1之间缩小浓度梯度,继续进行上述实验,蓝色小滴不移动时试管中的蔗糖溶液浓度与黑藻叶片细胞液浓度大约相等。

练习册系列答案
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【题目】下列有关细胞核的叙述,正确的是(

A.①②是由DNA和蛋白质组成的,在细胞周期中发生周期性变化

B.③是由2层磷脂分子组成的

C.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNARNA聚合酶、DNA聚合酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核

D.⑤是产生核糖体的场所

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【题目】下图表示橙子的两个用途,果肉可加工为橙汁,富含维生素C;果皮可提取橙皮精油,具有抑菌的作用。请回答下列问题:

1)利用橙子的果肉生产橙汁的过程中,使用果胶酶的目的是___________。酶活性是指___________

2)为探究橙汁生产过程中果胶酶的最适温度,简要写出实验思路___________

3)提取橙皮精油的方法是___________,此法与玫瑰精油的提取方法不同的原因是___________

4)提取橙皮精油的过程中,第一次过滤的目的是___________,第二次过滤的目的是___________

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【题目】(一)正常细胞不能合成干扰素,但含有干扰素基因。我国科学家釆用基因工程技术生产干扰素a-2b已实现量产。具体做法是将产生干扰素的人白细胞的mRNA分离,反转录得到干扰素基因。将含有四环素、氨苄青霉素抗性基因的质粒PBR322和干扰素基因进行双酶切,用连接酶连接。将重组载体DNA分子在一定条件下导入大肠杆菌,在培养基中筛选培养,检测干扰素的表达量,选出高效表达的工程菌。请回答:

1)在分化诱导因子作用下,正常细胞可以摆脱抑制、合成干扰素,该过程发生的实质是___________

2)据下图分析,构建重组载体DNA分子时,可以选用________________________两种限制酶对质粒pBR322和干扰素基因进行双酶切,目的是既能保证目的基因和质粒正向连接,又能防止_________________________ _____________________________(答两点)。

3)将重组质粒导入大肠杆菌中,然后将细菌涂布到含___________的选择培养基上培养,就可得到含质粒PBR322或重组质粒的细菌单菌落;再从每一个单菌落中挑取部分细菌转涂到含有___________的培养基上,不能生长的绝大部分是含有重组质粒的细菌,原因是___________

4)干扰素在体外保存非常困难,如果将其分子中的一个半胱氨酸变成丝氨酸,在-70°C 条件下可以保存半年。实现这一转变需要直接对___________进行修饰或改造,这属于蛋白质工程的范畴。

(二)科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。请回答:

1)上图中进行的是________(填“体内”或“体外”)基因治疗,①过程中利用的生物工程技术手段称为________。若导入的干扰素基因序列为已知,则可通过________获取。

2ES细胞是由囊胚中的____________分离出来的一类细胞,具有____________性,可以将其培养成人体各种组织器官。

3)下列关于上述操作中的叙述,正确的是________

A.①②操作体现了上皮细胞具有全能性

B.③过程可以用农杆菌转化法进行基因导入

C.完成基因导入的细胞就具有了合成并分泌干扰素的能力

D.基因治疗依据的变异原理是基因重组

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【题目】如图为某学生在一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是(

A.图中①②⑥组成了细胞的原生质层

B.图中细胞处的浓度一定大于处的浓度

C.图中是细胞壁,中充满了蔗糖溶液

D.图中是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

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【题目】以广东科学家领衔的国际研究团队历时四年,利用基因编辑技术(CRISPR/Cas9)和体细胞核移植技术,成功地将亨廷顿舞蹈病基因(HTT基因)导入猪的受精卵中,从而培育出首例患亨廷顿舞蹈病转基因的猪,精准地模拟出人类神经退行性疾病,标志我国大动物模型研究走在了世界前列。具体操作过程如图。

1)利用基因编辑技术,将人突变的HTT基因插入到猪的内源性HTT基因的表达框中,可能用到的基因工程工具酶有___________。目的基因能否在成纤维细胞中稳定遗传的关键是_______________________

2)欲获取单个的成纤维细胞,需用________ 酶处理猪的相应组织,放置于混合气体培养箱中培养,其中CO2的主要作用是___________________。过程①得到去核卵细胞普遍采用__________的方法。

3)为获得更多的患亨廷顿舞蹈病猪,可在胚胎移植前对胚胎进行__________,若操作对象是囊胚阶段的胚胎,要注意______________________

4)比起果蝇、线虫、小鼠,猪作为人类疾病模型的优势有______________

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【题目】下列关于细胞工程操作流程的表述,不正确的是(

A.动物组织细胞悬液原代培养传代培养

B.高产奶牛体细胞去核的牛卵母细胞重组细胞

C.B淋巴细胞和瘤细胞融合细胞单克隆抗体

D.胡萝卜根切断切成1cm2小块愈伤组织植株

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【题目】海藻糖是由两个葡萄糖(G)结合而成的非还原性二糖,其结构稳定、耐高温,能帮助酵母菌克服极端环境。在无压力状态下,葡萄糖的代谢产物G6PUDPG可抑制海藻糖合成酶基因(TPS复合体)的表达,胞内海藻糖水解酶(Nthl)水解已经存在的海藻糖,分解膜外海藻糖的水解酶(Ath1)处于小液泡中(如图所示)。在有压力状态下,TPS复合体微话,Nth1失活,转运蛋白(Agt1)将细胞内海藻糖运至膜外,结合在磷脂上形成隔离保护,酵母菌进入休眠状态以度过恶劣的环境。回答下列相关问题:

无压力状态下酵母海藻糖代谢图

1)与大肠杆菌细胞相比,酵母菌细胞最主要的结构特征是________________。在无压力状态下下,细胞内海藻糖含量低的原因有_____________________________________________

2)在有压力状态下,TPS复合体激活,胞内产生大量海藻糖,此时磨碎酵母菌制成溶液,加入斐林试剂,在水浴加热条件下,_________________(填“出现”或“不出现”)砖红色沉淀,原因是______________________________

3)发面时所用的干酵母因海藻糖的保护而表现为代谢_______________,对其活化的过程中,酵母菌内的变化有______________________________,由于海藻糖被分解为葡萄糖,葡萄糖的代谢产物G6PUDPG抑制TPS复合体基因的活性,在这种调节机制下,酵母菌迅速活化,从而适应环境。

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【题目】如图为生长素作用的两重性曲线示意图,其中对曲线中abcd中各点的解读正确的是(

A.a点为较低浓度不能促进生长

B.b点浓度达到最高,促进作用最强

C.c点浓度适中,既不促进,也不抑制

D.d点为较高浓度抑制生长

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