【题目】下图是某家系的遗传图解,请据图回答(设控制性状的基因为B、b):
(1)如果该图为色盲遗传病系谱图,则控制该病的基因位于_____染色体上,由_____性基因控制。
(2)按上述假设,第Ⅱ代6号的基因型是_______,她和Ⅱ代的5号再生一位男孩正常的概率为_____。
(3)进一步分析,第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是______。
(4)该图所示遗传病为白化病,则第Ⅱ代4号的基因型可能为___________,杂合子的概率是______。
(5)第Ⅲ代8号个体的基因是_________,原因是________________________________。
(6)如果Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配,则后代的患病男孩的概率是_________。
【答案】 X 隐 XBXb 1/2 1 BB/Bb 2/3 Bb 8号个体正常,一定有B基因,而3号基因型为bb,其中一个b基因一定传递给8号,所以8号个体基因型为Bb 【答题空10】1/8
【解析】试题分析:由遗传分析可知,1号和2号个体正常,后代5号个体患病,说明该病是隐性遗传病,9号患病,后代13号患病,则该病的基因可能位于X染色体上,也可能为常染色体上。
(1)色盲遗传病属于X染色体上的隐性遗传病,因此控制该病的基因位于X染色体上,由隐性基因控制。
(2)如果该图为色盲遗传病系谱图,第Ⅱ代6号正常,但后代9号患病,其基因型为XbXb,因此第Ⅱ代6号的基因型是XBXb,Ⅱ代的5号的基因型为XbY,她和Ⅱ代的5号生的男孩中,正常:患病=1:1,因此Ⅱ代6号和Ⅱ代的5号再生一位男孩正常的概率为1/2。
(3)由于9号基因型为XbXb,因此第Ⅳ代11号个体一定含有Xb基因,又因为11号个体正常,因此第Ⅳ代11号个体基因型为XBXb,第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是1。
(4)白化病属于常染色体上的隐性遗传病,5号个体患病,因此1号和2号基因型为Bb,因此后代4号的基因型是BB或Bb,其BB:Bb=1:2,因此合子的概率是2/3。
(5) 8号个体正常,一定有B基因,而3号基因型为bb,其中一个b基因一定传递给8号,所以8号个体基因型为Bb。
(6)Ⅲ代10号个体基因型一定是Bb,白化病基因携带者基因型为Bb,因此Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配,后代患病男孩的概率=1/4×1/2=1/8。
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【题目】在利用植物体细胞杂交技术获得性状优良的作物新品种过程中,不必考虑的问题是( )
A.亲本的生殖隔离
B.具有优良性状的亲本的选择
C.亲本原生质体的融合
D.杂种细胞的筛选和培养
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【题目】给正常家兔静脉注射较高剂量的胰高血糖素后,家兔体内不会发生的变化是
A.胰岛A细胞分泌量减少 B.胰岛B细胞分泌量增多
C.肝脏、肌肉中糖原的分解加快 D.抗利尿激素分泌增多
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【题目】在低倍镜下能观察到的清晰目标,在转换高倍镜后却看不到了,其原因最不可能是( )
A.观察目标在视野之外
B.整个视野变暗
C.没有调节细准焦螺旋
D.被异物污染
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【题目】基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的细胞(不考虑三个及三个以上的细胞融合) ( )
A.6种
B.8种
C.10种
D.12种
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【题目】读图判断下列有关基因与性状关系的叙述,错误的是( )
A.由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状
B.若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”,可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状
C.上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系
D.生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响
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【题目】玉米籽粒有白色、红色和紫色,相关物质的合成途径如下图。基因M、N和P及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上。现有一红色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色=0∶3∶1,则该植株的基因型可能为( )
A.MMNNPP
B.MmNnPP
C.MmNNpp
D.MmNnpp
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【题目】把数条5 cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量马铃薯条的长度。如图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下列相关叙述错误的是
A. 马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度
B. 在0.10 mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离
C. 马铃薯细胞细胞液浓度相当于0.30 mol/L的蔗糖溶液
D. 在0.40 mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩
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【题目】下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分祈,下列叙述正确的是( )
A.图中有6个mRNA与模板DNA形成的杂交双链
B.该基因被转录多次,方向均由右向左进行
C.转录结束后立即开始翻译,没有转录后加工的过程
D.多个核糖体串联在一起,共同完成一条多肽链的合成,增加了翻译效率
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