处 理 | 试管号 | ||
1 | 2 | 3 | |
稀释的唾液 | -- | ||
清水 | -- | ||
水浴温度 | 37℃ | 65℃ | |
淀粉糊 | 2ml | 2ml | 2ml |
保温 | 5min | 5min | 5min |
碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
观察溶液颜色 | 蓝色 |
处 理 | 试管号 | ||
1 | 2 | 3 | |
稀释的唾液 | 2ml | 2ml | |
清水 | -- | 2ml | |
水浴温度 | 37.C | ||
淀粉糊 | |||
保温 | |||
碘液 | |||
观察溶液颜色 | 不出现蓝色或蓝色较浅 | 蓝色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性 |
B、生物体的性状都是由细胞核内的遗传物质控制的 |
C、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多 |
D、细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不能繁殖 |
B、能按原有的速度进行繁殖 |
C、繁殖速度加快 |
D、繁殖速度变慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红光和蓝光对好氧细菌有吸引作用 |
B、好氧细菌喜欢聚集在氧气含量少的光区 |
C、叶绿体主要吸收绿光用于光合作用,放出氧气 |
D、叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,放出氧气 |
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