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如图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布),芽尖生长将向右弯曲的是下列(  )
A、
B、
C、
D、
考点:植物生长素的发现和作用
专题:
分析:幼嫩的芽、叶和发育的种子可以产生生长素,在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输.这种运输往往与单方向刺激有关,芽尖是感受单侧光刺激的部位.
解答: 解:A、该芽尖没有单侧光的刺激,生长素分布均匀,直立生长,A错误;
B、在左侧单侧光的刺激下,生长素向右侧运输,使得右侧生长素浓度高于左侧,右侧长得快左侧长得慢,会向左弯曲生长,B错误;
C、含有生长素的琼脂块放在去芽尖的右侧,使得右侧生长素浓度高长得快,左侧长得慢,芽尖生长将向左弯曲,C错误;
D、含有生长素的琼脂块放在去芽尖的左侧,使得左侧生长素浓度高长得快,右侧长得慢,芽尖生长将向右弯曲,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查植物生长素的产生部位、影响生长素分布的因素及运输,意在强化学生对相关知识点的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有一种脚很短的鸡叫爬行鸡.在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果:
第一组:爬行鸡×爬行鸡   F1中有2972只爬行鸡,955只正常鸡.
第二组:爬行鸡×正常鸡   F1中有1676只爬行鸡,1661只正常鸡.
分析上述结果说明:
(1)第一组两个亲本的基因型(设显性基因是T,隐性基因是t)是
 
,子代爬行鸡中杂合子的比例为
 
,正常鸡的基因型是
 

(2)第二组杂后代中爬行鸡互交,在F2中共得到小鸡6000只,从理论上讲有正常鸡
 
只,能稳定遗传的爬行鸡
 
只.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示),直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f 表示).现有两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示.请回答问题:
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蝇
3
4
0
1
4
0
雄蝇
3
8
3
8
1
8
1
8
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体上,判断的主要依据是
 

(2)果蝇体色遗传中,显性性状是
 
,控制该性状的基因在
 
染色体上.
(3)雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是
 

(4)若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为
 
.子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比是
 

(5)若实验室有纯合的直毛和分叉毛的雌、雄果蝇亲本,请你通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体还是X染色体上?请写出最佳杂交实验方案(只写出杂交方式)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住,然后放在右侧光照条件下培养,胚芽鞘弯曲的方向是(  )
A、向左侧B、向右侧
C、不弯曲D、先向右后向左

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,不能保持活细胞状态的是(  )
A、用健那绿染色后的人口腔上皮细胞
B、置于适宜浓度的硝酸钾溶液中的洋葱表皮细胞
C、置于蒸馏水中的人体成熟的红细胞
D、红墨水浸泡10min后的小麦种子,剖开后呈白色的胚细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各生物个体基因组成中,属于可稳定遗传的是(  )
A、YyRrCC
B、AAbbcc
C、aaBbcc
D、YyRR

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科目:高中生物 来源: 题型:

在新生多肽链到成熟蛋白质的构成中,发挥作用的细胞器主要有(  )
A、内质网和高尔基体
B、线粒体和高尔基体
C、内质网和溶酶体
D、溶酶体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

转运RNA与决定蛋白质的氨基酸序列有密切关系的功能是(  )
A、能识别信使RNA的密码子
B、能携带特定的氨基酸
C、能将氨基酸置于核糖体的适当位置上
D、参与肽链继续延伸的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述正确的是(  )
A、可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质
B、花生种子含蛋白质多且子叶肥厚,是用于蛋白质鉴定的理想材料
C、食用花生油最好选用苏丹Ⅲ染液鉴定,而一般不选用苏丹Ⅳ染液鉴定
D、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定

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