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如图为某单基因遗传病待完善系谱图,请根据图及假设回答(显、隐性基因分别用A、a表示)

(1)若只有Ⅲ-3为患者,则该病的遗传方式为
 

(2)若Ⅱ-1、Ⅲ-1也是患者,则 I-1的基因型是
 

(3)若Ⅱ-1、Ⅲ-1、Ⅲ-3为患者,若Ⅱ-2携带该遗传病的致病基因,则Ⅲ-2与Ⅲ-4个体基因型相同的概率是
 
,Ⅲ-4和一个表现型正常的男性结婚(假设该遗传病在正常人群中的发病率为
1
10000
),则他们生一个患病男孩的概率是
 
,若Ⅱ-2不携带该遗传病的致病基因,且Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者,则Ⅲ-4及其配偶生一个只患一种病的孩子的概率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:该图没有典型的遗传特征,根据各题给出的信息,按照遗传病的一般特点逐一分析解答即可.
解答: 解:(1)若只有Ⅲ-3为患者,说明正常的双亲生出了有病的儿子,则该病为隐性遗传病.
(2)根据题意分析,Ⅲ-3、Ⅱ-1、Ⅲ-1都是患者,且该病是隐性遗传病,若在常染色体上,则I-1的基因型都是Aa;若在X染色体上,则I-1的基因型都是XAXa
(3)根据题意分析,Ⅱ-1、Ⅲ-1、Ⅲ-3为患者,而Ⅲ-3的父母正常,说明该病为隐性遗传病.又因为Ⅱ-2携带该遗传病的致病基因,说明该病是常染色体隐性遗传病.则Ⅲ-2的基因型是Aa,Ⅲ-4的基因型是
1
3
AA、
2
3
Aa,所以两者基因型相同的概率是
2
3
.根据该遗传病在正常人群中的发病率=
1
10000
,计算基因频率a=
1
100
,A=
99
100
,则AA=
99
100
×
99
100
,Aa=
99
100
×
1
100
×2,正常个体中杂合子(Aa)的概率是
2
101
.所以Ⅲ-4和一个表现型正常的男性结婚,他们生一个患病男孩的概率是
2
3
×
2
101
×
1
4
×
1
2
=
1
606
,若Ⅱ-2不携带该遗传病的致病基因,说明是伴X隐性遗传病,Ⅲ-4基因型为XAXA或XAXa,又因为Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者,则Ⅲ-4及其配偶生一个白化病孩子的概率是
1
4
,生一个该病孩子的概率是
1
2
×
1
4
=
1
8
,所以生一个只患一种病的孩子的概率是
1
4
×(1-
1
8
)+
1
8
×(1-
1
4
)=
5
16

故答案是:
(1)常染色体隐性遗传
(2)Aa或XAXa
(3)
2
3
    
1
606
  
5
16
点评:本题考查常见的人类遗传病的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长.人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到,也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得,由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”.请据此判断下列说法中不正确的是(  )
A、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题
B、培育胚状体利用了植物组织培养技术
C、同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1:1
D、该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉、淀粉酶的基本组成单位依次是(  )
A、葡萄糖、蛋白质
B、蔗糖、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、麦芽糖、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

分离各种细胞器,常用的方法是(  )
A、健那绿染色
B、同位素标记法
C、模型方法
D、差速离心法

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生长素的研究由来已久,请根据下列事实回答有关问题:
(1)生长素的本质是
 
,在植物体中主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和
 
.生产上可用生长素类似物促进插条生根,若生长素类似物浓度较高,可用
 
法处理插条.
(2)20世纪20年代就有科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因.那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?有人做了如图1所示的几个实验:

在甲、乙、丙、丁四个实验中,
 
可以用来说明单侧光并不会破坏的IAA;
 
可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配.由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于
 

(3)如图2表示探究生长素在植物体内运输方向的实验.请据图2回答:
①一段时间后,空白琼脂块中能检测到一定浓度的生长素的是
 
 组,这是因为生长素在植物体内运输的特点是
 

②选择
 
两组做对照实验可证明生长素在植物体内的上述运输特点.若选用另外两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,实验不严密,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题:

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象,现已测得图1中A、B、C、D四处生长素浓度,请在图2坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点.
 

(2)茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用?
 
,试举一生长素作用双重性的实例:
 

(3)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是
 
.干旱会导致植物体内生长素、
 
等明显减少,脱落酸和
 
大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官
 
过程.
(4)生长素的运输方式为
 
.有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”(如图3),请在图4中绘图表示实验组结果并标注说明.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图.请分析回答

(1)图甲的①~⑤中,细胞结构显著不同于其他细胞的是
 
;图③分裂产生的子细胞名称是
 

(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是
 
.图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为
 

(3)图甲⑤中存在的等位基因是
 
,造成这一结果的可能原因有
 

(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合.动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的
 
段受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

耳鲍(H.asinina)是中国传统海产品.科研人员发现,在耳鲍卵子的发生过程中,卵母细胞的两次成熟分裂第一次在卵巢中开始,停留于中期.受精后继续进行成熟分裂,放出第一极体,不久放出第二极体.利用细胞松弛素B(简称CB)处理二倍体耳鲍(2N=32)的受精卵形成过程,可抑制第二极体的释放,从而培育出生长快、个体大、肉质好的三倍体耳鲍.下表是利用不同浓度的CB处理二倍体耳鲍的受精过程后获得的有关数据.请分析回答:
组别 CB浓度(mg?L-1 处理时间(min) 胚胎平均畸形率(%) 胚胎平均孵化率(%) 三倍体率(%)
1 0.30 10 30 85 0
2 0.40 10 30 80 0
3 0.50 10 30 75 55
4 0.60 10 35 65 60
5 0.70 10 45 60 75
6 0.80 10 55 40 80
7 0.90 10 80 20 85
8 1.0 10 90 15 90
9 0 10 10 90 0
(1)为诱导产生更多的卵子,可向己怀卵雌耳鲍体内注射
 
,促进耳鲍卵的成熟和排放,然后,冲取卵子直接与
 
在体外受精.
(2)刺激耳鲍卵母细胞继续分裂的过程发生在
 
时期.耳鲍第一极体中核DNA分子数为
 
个.
(3)三倍体耳鲍的获得,遵循的遗传学原理是
 
,该种耳鲍产生了配子,则配子中染色体数目和种类彼此间往往存在较大的差异,原因是
 

(4)由表中数据可知,CB浓度与胚胎畸形率间的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线.下列叙述错误的是(  )
A、甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较快
B、植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原
C、若乙溶液的浓度稍增大,则曲线中b点可能左移
D、放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水均有可能复原

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