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    不同微生物有各自的代谢特点，人们常据此分离鉴别微生物的种类。实验室有两个菌种：胱氨酸依赖型细菌(无胱氨酸不能生长)，甲基营养细菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源)，

    但试管上标签脱落。某同学的鉴别思路是配制3个培养基，只接种其中的任一菌种，根据生长状况将其鉴别出来，另一种自然鉴别出来。请根据这一思路完成实验方案。

    实验步骤：

    第一步：在两个菌种的试管上分别标记A、B；

    第二步：配制不含胱氨酸和甲基营养物的培养基，分别倒入3个培养皿中，标上l、2、3，___________________________________________________________________________。

    第三步：___________________________________________________________________。

    结果分析：_________________________________________________________________。

    和其他微生物的培养一样，第二步和第三步中都应注意_______操作，否则将导致实验失败。

    第二步：在1号培养皿中加入适量胱氨酸；在2号培养皿中加入适量甲基营养物(甲醇、甲烷)；3号作为对照，一起灭菌

    第三步：将A菌(或B菌)接种于1、2、3号培养皿中，适宜条件下培养数天，观察细菌生长状况

    结果分析：①若接种的A菌在1号培养皿中能生长，在2、3号培养皿中不能生长，则A菌为胱氨酸依赖型细菌，B菌为甲基营养细菌；②若接种的A菌在2号培养皿中能生长，在1、3号培养皿中不能生长，则A菌为甲基营养细菌，B菌为胱氨酸依赖型细菌

    (① 若接种的B菌在1号培养皿中能生长，在2、3号培养皿中不能生长，则B菌为胱氨酸依赖型细菌，A菌为甲基营养细菌；②若接种的B菌在2号培养皿中能生长，在1、3号培养皿中不能生长，则B菌为甲基营养细菌，A菌为胱氨酸依赖型细菌。)  无菌


    解析:

    题干给出了两个菌种的代谢特点，要对其进行分离，需人为创造两菌种各自所需要的生长发育条件，即设计选择培养基，本实验属于探究性实验，结果分析需分情况讨论。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    2005年诺贝尔生理学或医学奖授予两位澳大利亚的医生马歇尔和沃伦，以表彰他们发现幽门螺杆菌及其在胃炎等病中所起的作用。

    （1）1974年沃伦在一份胃黏膜活体标本中发现有无数的细菌紧贴着胃黏膜上皮，这种细菌就是幽门螺杆菌，其繁殖方式是________，胃黏膜上皮细胞与细菌细胞结构相比，主要区别是前者有________，无________。

    （2）不同微生物有各自的代谢特点，人们常据此分离鉴别微生物的种类。实验室有两个菌种：胱氨酸依赖型细菌（无胱氨酸不能生长），甲基营养细菌（只能利用甲醇、甲烷作碳源），但试管上标签脱落。某同学的鉴别思路是配制3个培养基，只接种其中的任一菌种，根据生长状况将其鉴别出来，另一种自然鉴别出来。请根据这一思路完成实验方案。

    实验步骤

    第一步：在两个菌种的试管上分别标记A、B；

    第二步：配制不含胱氨酸和甲基营养物的培养基，分别倒入3个培养皿上，标上1、2、3，________________________________________________。

    第三步：______________________________________________________。

    结果分析：____________________________________________________。和其他微生物的培养一样，第二步和第三步中都应注意________操作，否则将导致实验失败。

    （3）第二步中倒平板及对菌种纯化的说法正确的是

    [　　]

    A．倒平板时左手将灭过菌的培养皿盖打开，右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿（约10～20 mL），左手立即盖上培养皿盖

    B．使用已灭菌的接种环，培养基不需要再灭菌

    C．稀释涂布平板时要将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

    D．涂布器用火焰灼烧灭菌

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    科目：高中生物 来源：2014届福建三明一中高三上期11月学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于叶绿体和线粒体的描述正确的是

    A．线粒体和叶绿体的内膜上分别有与有氧呼吸和光合作用有关的酶分布

    B．在各自的代谢过程中都能产生[H]和ATP

    C．分别能够独立地完成光合作用和有氧呼吸

    D．在叶绿体可合成葡萄糖，而在线粒体中可分解葡萄糖

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省汕头市毕业班教学质量监测理综生物部分 题型：选择题

    下列关于叶绿体和线粒体的描述正确的是

    A．线粒体和叶绿体的内膜上分别有与有氧呼吸和光合作用有关的酶分布

    B．在各自的代谢过程中都能产生[H]和ATP

    C．分别能够独立地完成光合作用和有氧呼吸

    D．既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型一定是异养厌氧型

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    不同微生物有各自的代谢特点，人们常据此分离鉴别微生物的种类。实验室有两个菌种：胱氨酸依赖型细菌(无胱氨酸不能生长)，甲基营养细菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源)，
    但试管上标签脱落。某同学的鉴别思路是配制3个培养基，只接种其中的任一菌种，根据生长状况将其鉴别出来，另一种自然鉴别出来。请根据这一思路完成实验方案。
    实验步骤：
    第一步：在两个菌种的试管上分别标记A、B；
    第二步：配制不含胱氨酸和甲基营养物的培养基，分别倒入3个培养皿中，标上1、2、3，_________________________。
    第三步：_____________________。
    结果分析：_________________。
    和其他微生物的培养一样，第二步和第三步中都应注意_______操作，否则将导致实验失败。

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