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10.以下关于免疫系统的说法正确的是(  )
A.各种免疫器官都能产生免疫细胞
B.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫活性物质主要包括抗体、淋巴细胞、溶酶体等

分析 1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质.
(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等.
(2)免疫细胞:吞噬细胞和淋巴细胞.
(3)免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由T细胞分泌)、溶菌酶等.
2、动物的生命活动调节离不开神经和体液调节,免疫调节也是生命活动之一.

解答 解:A、扁桃体、脾脏等不产生免疫细胞,A错误;
B、T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞,T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟,B正确;
C、抗体由免疫细胞浆细胞所产生,溶菌酶可以由免疫细胞产生,也可以由其他细胞产生,如唾液腺细胞,C错误;
D、免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶酶体等,D错误.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成、免疫细胞的来源,掌握免疫系统的功能,能结合所学的知识作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于蛋白子生物合成的叙述,正确的是(  )
A.不同的密码子所决定的氨基酸一定不同
B.DNA聚合酶是由细胞质中的核糖体合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D.叶绿体中的DNA不能控制蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示某兴趣小组所做的噬菌体侵染细菌实验,下列说法中正确的是(  )
A.用含有35S的培养基培养噬菌体即可得到被35S标记的噬菌体
B.离心的结果,最可能是a的放射性很低、b的放射性很高
C.该实验过程可以证明DNA是遗传物质
D.该实验采用了同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关遗传基本概念的叙述中,正确的是(  )
A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒
B.性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象
C.基因在染色体上,因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系
D.表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验操作过程的说法,错误的是(  )
A.解离:使用1:1的盐酸和酒精混合液
B.漂洗:使用清水清洗药液,防止解离过度
C.染色:碱性染料吡罗红能使染色体着色
D.制片:使细胞分散开,有利于观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A.2~21.3h可表示一个细胞周期
B.核膜消失、核仁解体的时期为2~19.3h、21.3~38.6h
C.染色体发生加倍的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D.DNA分子复制的时期有2~19.3h、21.3~38.6h

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因型为ccDd加的个体与CcDD的个体杂交(两对性状独立遗传),则F1的性状分离比为(  )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制.已知在含有基因A、a的同源染色体上,有一条染色体带有致死基因,但致死基因的表达会受到性激素的影响.根据下列杂交组合结果判断,以下说法不正确的是(  )
杂交组合亲本类型子代
黄色(♀)×黄色(♂)黄238黄230
黄色(♂)×黑色(♀)黄111,黑110黄112,黑113
乙组的黄色F1自交黄358,黑121黄243,黑119
A.不能推测甲组亲本组合的基因型
B.乙组黄色亲本为杂合子,黑色亲本为纯合子
C.丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差异的可能原因是基因型为AA的雄性个体含两个致死基因而死亡
D.致死基因是显性基因,雄性激素促使其表达

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