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    植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质．例如，酚氧化酶可引起果蔬酶促褐变，也是引起果汁褐变的最主要因素．请据资料分析回答：
    （1）酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中．能实现这样的分类存放是因为细胞内具有
     
    系统，组成该系统的结构具有的功能特性是
     
    ．
    （2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，完成下列问题：

    步骤
    试管    		 ①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液 ③加入酚类底物实验后的颜色
    A不作处理2mL2mL褐色
    B加入蛋白酶，10分钟2mL2mL无色
    C加入三氯乙酸（强酸），10分钟2mL2mL
     
    推测实验后，试管C中的颜色是
     
    ．试管A、C对照，你能提出什么结论？
     
    ．试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是
     
    ．
    （3）基因工程已应用在抗褐变品种的改良上，目前比较成功的是反义RNA技术（反义RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分编码区，直接抑制翻译）．有人将一段cDNA片段通过
     
    的方法导入马铃薯的细胞中，并表达得到反义的RNA，结果块茎中的酚类物质氧化受阻，表皮被擦破后不发生褐变．你认为反义RNA发挥作用的原因可能是
     
    ，阻碍了翻译过程的进行．
    考点：细胞膜系统的结构和功能,酶的特性,基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：（1）根据酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中可解答．茶叶的颜色与酚类物质的氧化有关．
    （2）根据不同试管的不同处理可得出结论．
    （3）根据表皮被擦破后不发生褐变，可得出反义的RNA阻碍了翻译过程的进行．
    解答： 解：（1）在正常情况下，酚氧化酶和底物在细胞质中是分隔开的，酚氧化酶在细胞质中，其氧化底物在液泡中．液泡膜属于生物膜系统．生物膜系统的功能特性是选择透过性．
    （2）B试管加入蛋白酶，现象无色，说明酚氧化酶被蛋白酶分解，说明酚氧化酶的化学本质是蛋白质．C加入三氯乙酸（强酸），会使酚氧化酶变性失活．
    （3）农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法；根据表皮被擦破后不发生褐变，可得出反义的RNA阻碍了酚氧化酶翻译过程的进行，原因可能是，反义RNA与酚氧化酶基因转录的mRNA进行碱基互补配对．阻碍了翻译过程的进行．
    答案为：
    （1）生物膜系统   选择透过性  
    （2）无色   强酸使酶失去活性   蛋白质
    （3）脓杆菌转化法    反义RNA与酚氧化酶基因转录的mRNA进行碱基互补配对
    点评：本题考察了酶的作用及生物膜系统，意在考查学生通过实验获取信息结论的能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在马来西亚群岛的水域里，有一种奇特的鱼，这种鱼的眼睛上方长着一根长长的会发光的管子，并且伸向前方，就像汽车的前灯．更有意思的是，这种鱼能够根据自己的需要选择“开灯”或是“关灯”．这种鱼发出的光能直接由（　　）
    A、电能转变而来
    B、ATP水解成ADP时释放的化学能转变而来
    C、热能转变而来
    D、有机物进行氧化分解释放的机械能转变而来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段放入蒸馏水中浸泡1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2．

    （1）生长素类似物是人工合成的具有生长素作用的一类化合物，农业生产实践中广泛应用的有
     
    （请举一例）．
    （2）本实验中
     
    mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．
    （3）试验振荡培养的目的是：
    ①增加溶液中的
     
    以满足切段细胞呼吸的需求；
    ②使同组中的不同切段
     
    ．
    （4）将切段放在蒸馏水中浸泡1小时的目的是减少
     
    对实验结果的影响．
    （5）实验中生长素类似物A应溶解于
     
    中，以得到5种浓度的A溶液．
    （6）图2中，对照组切段的平均长度是
     
    mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长
     
    （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是
     
    ．
    （7）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应
     
    （选填A：舍弃；B：修改；C：如实填写），为保证该浓度下相关数据的可靠性，还应
     
    ．
    （8）若要在此实验的基础上，进一步确定对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长促进作用最大的长素类似物A的浓度范围，应如何进行实验？请简要写出实验思路．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某草原生态系统的能量流动示意图，图乙表示该生态系统狼和兔的数量波动情况，请据图分析回答下列问题：

    （1）草原中因不同区域的土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的
     
    _结构．
    （2）图甲草原生态系统中能量流动的起点是
     
    ，相关生理过程的发生场所是
     
    ，图中未标明的能量流动去向是
     
    ．
    （3）研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地
     
    ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；若图甲表示农田生态系统，从生产者的角度考虑，农民为达成上述目的，应采取的措施是
     
    ．
    （4）分析乙图中狼和兔数量波动情况，可发现二者在数量上存在
     
    的关系．狼和兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出信息具有
     
    作用，有利于维持生态系统的稳定．
    （5）多代选择的结果使反应敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：

    （1）图中①过程是
     
    ，⑤过程进行的场所是
     
    ．⑦为非糖物质，⑥为
     
    ．
    （2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是
     
    ，血糖浓度的正常范围是
     
    ．
    （3）体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是
     
    ．
    （4）能够促进②过程进行的激素是
     
    ，能够抑制②过程的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    薇甘菊为入侵我国的植物，田野菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质．
    （1）现要研究证实外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器．实验过程是用含一定量细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎，同时用
     
    处理的未经缠绕的菟丝子茎作为对照．
    （2）有学者欲进一步研究细胞分裂素诱导菟丝子形成吸器的机理，通过查阅大量资料发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用．已知三氟啦嗪可与钙调素结合，抑制钙调素功能，荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光．实验过程如下：
    组编号123
    实验材料细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎自然缠绕的即将产生吸器的茎未经缠绕的菟丝子茎
    处理方法对茎进行切片
    ↓
    浸泡于
     
    水溶液
    ↓
    荧光显微镜观察
    实验结果荧光较强烈荧光较强烈未见荧光
    ①每组取茎切片用
     
    水溶液浸泡，并设置蒸馏水浸泡的茎切片作为对照．
    ②根据实验结果可知即将形成吸器的细胞含有丰富的
     
    ．由此推测细胞分裂素通过
     
    诱导吸器的产生，若用三氟啦嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎，会
     
    细胞分裂素的诱导作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学以新鲜菠菜的绿叶为材料，用类似提取绿叶中色素的方法制备了完整叶绿体悬浮液．请回答：
    （1）下列物品需在制备过程中用到的是
     
    ．
    A．研钵    B．二氧化硅    C．酒精    D．碳酸钙
    （2）分离获得完整叶绿体需要用到的方法是
     
    和过滤．
    （3）为减少对叶绿体的破坏，在制备和保存过程中应加入叶绿体的
     
    缓冲溶液．
    （4）将制备的叶绿体悬浮液均分为两组，一组为实验组，另一组为对照组，并仅在实验组中加入适量磷酸（pi）．在适宜温度和光照等条件下，用14C标记的14CO2供其进行光合作用，然后追踪检测放射性，结果发现实验组14C标记化合物的量及
    CH2O
    C3
    比值均比对照组明显高．
    ①该实验的目的是
     
    ．
    ②实验组14C标记化合物的量及
    CH2O
    C3
    比值均比对照组明显高的原因是
     
    ．
    （5）以所制备的等量叶绿体悬浮液若干组放在不同光照强度下（其他条件满足）进行光合作用，请绘出氧气释放速率与光照强度之间的关系曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子的叙述中，错误的是（　　）
    A、DNA分子具有特异性
    B、DNA分子具有多样性
    C、DNA分子具有规则的双螺旋结构
    D、DNA分子中含氮碱基和磷酸直接相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家庭养花时，如果一次施肥过多引起花卉萎蔫，可采取的措施是（　　）
    A、加强光照
    B、改善空气流通
    C、适当浇灌清水
    D、适当降低室温

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