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【题目】在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图).胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于(

A.形成﹣COOH和﹣SH
B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH
D.形成﹣COOH和连接碳的﹣H

【答案】B
【解析】解:A、由题图可知,蛋白酶的作用是断裂一个肽键,形成两条肽链,没有断裂二硫键,A错误;
B、由题图可知,蛋白酶的作用是断裂一个肽键,形成两条肽链,水中的氢原子用于形成﹣NH2和﹣COOH,B正确;
C、由题图可知,蛋白酶的作用是断裂一个肽键,形成两条肽链,水中的氢原子用于形成﹣NH2和﹣COOH,不是形成﹣SH和﹣OH,C错误;
D、由题图可知,蛋白酶的作用是断裂一个肽键,形成两条肽链,水中的氢原子用于形成﹣NH2和﹣COOH,不是形成﹣COOH和连接碳的﹣H,D错误.
故选:B.
阅读题干和题图可知,本题是蛋白质的水解,先分析题图判断胰蛋白酶作用的位点,然后梳理脱水缩合反应中生成水的氢原子的来自﹣NH2和﹣COOH,那么水解肽键后水中的氢原子也用于﹣NH2和﹣COOH的形成,然后根据选项进行判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不具有膜结构的细胞器是(  )
A.染色体与核糖体
B.中心体与核糖体
C.线粒体与高尔基体
D.中心体与线粒体

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【题目】用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,其种群数量随时间变化的情况如图A所示,a表示每3小时更换一次培养液的种群增长曲线,d表示不更换培养液的种群增长曲线。

(1)曲线a表示种群呈“__________”型增长。理论上讲,呈现这种增长模型的条件是______________________、______________________、______________________等。

(2)曲线d表示种群呈“_________”型增长。属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,其增长速率的变化情况是______________________。当种群数量达到K值的一半时,种群的增长速率达到______________________。

(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群的增长曲线如图B所示,说明在自然界中,种群数量变化会出现______________________现象。

(4)某同学在酵母菌培养过程中的操作步骤如下:从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数,记录数据;把酵母菌培养液放置在冰箱中培养;第7天再取样计数,记录数据,统计分析并绘制曲线。请纠正该同学实验操作中的错误:__________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

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【题目】甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6点和19点。

(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[ ]________,反应中的能量变化是________________________________________________________________________

(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是________

(3)图丙中限制A~B段光合速率的主要因素是________。若提高温度,曲线的变化是________(填“上移”“下移”“不动”或“无法确定”)。

(4)丁图中24小时内不进行光合作用的时段是________

(5)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg,光合作用速率最高时,光合作用每小时利用CO2的量是________mg。图中阴影部分所表示的O2释放量________(填“大于”“等于”或“小于”)300 mg。

(6)丁图中,若适当增加植物生长环境中CO2浓度,B点将向________(填“左”或“右”)移动。在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度,其原理是________________

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【题目】杂交育种是培养家畜新品种的主要途径,所依据的遗传学原理主要是(  )
A.基因突变
B.基因重组
C.性状分离
D.染色体变异

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【题目】以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是(
A.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
B.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
C.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
D.ATP中存在2个高能磷酸键

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【题目】如图甲所示为物质进出细胞膜的示意图,其中a、b、c、d、e为物质运输方式,A,B为细胞膜的组成成分;乙、丙图所示为物质出入方式与浓度的关系,请据图回答问题.

(1)甲图中体现细胞膜识别功能的结构是;构成细胞膜基本骨架的结构是[]
(2)吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有的特性.
(3)乙图中曲线可以表示红细胞吸收葡萄糖.在曲线N中当细胞外浓度超过P点以后,限制物质运输速率的因素是
(4)葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞吸收,则对应曲线,可以用甲图中过程表示.
(5)细胞能按照生命活动需要主动吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害物质,体现了细胞膜的功能特点是具有
(6)若使用呼吸抑制剂处理该细胞,则甲图中受到影响的过程有 . (填写字母)

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【题目】下列有机化合物中,只含有C,H,O三种元素的是(  )
A.氨基酸
B.核苷酸
C.脱氧核糖
D.磷脂

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【题目】下图是生态系统的能量流动图解,N1N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是( )

A. 生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

B. 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%

C. 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6

D. N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖

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