项目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照条件下CO2吸收量/mg•h-1 | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2释放量/mg•h-1 | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
分析 解此题首先要明确下列几个等式:①总光合作用=净光合作用+呼吸作用,②光合作用制造有机物=合成的有机物=积累有机物+消耗的有机物(呼吸作用),③叶绿体固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸释放的二氧化碳.
解答 解:(1)光合作用过程中,二氧化碳吸收后在叶绿体基质参与暗反应;黑暗条件下二氧化碳是细胞进行呼吸作用由细胞质基质或线粒体基质释放的.
(2)表中光照下CO2的吸收量表示净光合积累量,黑暗条件下CO2释放量表示呼吸强度,光合作用制造的有机物总量即总光合强度=呼吸强度+净光合强度,25℃、30℃时植物光合作用制造的有机物的量分别为3.7+2.3=6、3.5+3=6.5,所以温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加.
(3)呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照l5h,则一昼夜积累的有机物的量为3.7×15-2.3×9=34.8mg•h-1CO2.
(4)光合作用的总反应式为:6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O.
故答案为:
(1)叶绿体基质 细胞质基质或线粒体基质
(2)增加
(3)34.8
(4)6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系,意在考查考生的图表分析能力,难度适中.考生首先明确表中实线表示净光合速率,而光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量;考生要能够利用相关公式进行计算,进而对各小题进行逐一分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆>组织液>细胞内液 | B. | 血浆>组织液=细胞内液 | ||
C. | 血浆<组织液<细胞内液 | D. | 血浆<组织液=细胞内液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素促进①②③过程 | |
B. | 胰岛素可以促进④⑤⑥⑦过程 | |
C. | 在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 | |
D. | ①过程和④过程的主要场所是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分泌腺体 | 激素名称 | 不缺碘人群激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
补碘前 | 补碘后 | |||
甲状腺 | 甲状腺激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
垂体 | A | 正常 | B | 正常 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型,其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是( )
A.F1产生了4种比例相等的配子
B.雌配子和雄配子的数量相等
C.F1的4种雌、雄配子自由组合
D.必须有足量的F2个体
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下表:
子代基因型 | TTSS | TTss | TtSS | Ttss | TTSs | TtSs |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
则双亲的基因型是( )
A.TTSS×TTSs B.TtSs×TtSs
C.TtSs×TTSs D.TtSS×TtSs
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌
A.接种环、手、培养基 B.高压锅、手、接种环
C.培养基、手、接种环 D.接种环、手、高压锅
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化过程中,一般不会出现的是( )
A.细胞核遗传物质的改变 B.细胞器种类和数量的改变
C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞表面结构的改变
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