如图1.2分别是植物细胞和烟草花叶病毒的亚显微结构模式图.据图回答问题．([]内填图中标号.横线上填适当内容的文字．)(1)图1中能合成多糖的结构有[ ],与动物细胞相比.其特有的结构有[ ],结构2中产生的1分子CO2扩散出来进入结构1中被利用.穿过的磷脂双分子层的层数为层．(2)正常情况下.下列选项能体现植物体中的图1细胞生命活动特征的是 A� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图1、2分别是植物细胞和烟草花叶病毒的亚显微结构模式图，据图回答问题．（[]内填图中标号，横线上填适当内容的文字．）

（1）图1中能合成多糖的结构有[

]；与动物细胞相比，其特有的结构有[

]；结构2中产生的1分子CO₂扩散出来进入结构1中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为

层．
（2）正常情况下，下列选项能体现植物体中的图1细胞生命活动特征的是

（填入编号）
A．1号结构发生三羧酸循环；B．2号结构分解葡萄糖；C．3号结构的DNA含量倍增
D．4号结构将参与细胞板的形成；E．8号结构发生碱基互补配对
（3）若在离体条件下，图1细胞发生脱分化，则会周期性消失和重现的细胞结构有

（写结构名称），能为其从培养基中吸收K⁺供能的结构是[]

；培养基中需要加入的调节类物质是

．
（4）上图1、图2结构单独存在时生命活动的主要区别是

．如果图2生物侵入图1细胞中增殖，其利用的原料主要是

．

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞有丝分裂不同时期的特点,植物培养的条件及过程

专题：

分析：图1是植物细胞的结构，其中1是叶绿体，2是线粒体，3是细胞核，4是高尔基体，5是细胞膜，6是细胞壁，7是细胞质基质，8是核糖体，9是液泡，10是内质网，图2是病毒的结构，病毒是由核酸和蛋白质组成．

解答： 解：（1）植物细胞中，叶绿体能通过光合作用形成多糖淀粉，高尔基体能与细胞壁的形成有关，细胞壁的主要成分是纤维素，因此植物细胞中能合成多糖的结构是叶绿体和高尔基体，即图中的1和4；与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是叶绿体、液泡、细胞壁，即图中的1、6、9；由于线粒体和叶绿体都是双膜结构的细胞器，线粒体产生的二氧化碳进入叶绿体中被利用要穿过2层生物膜，即4层磷脂双分子层．
（2）A、1是叶绿体，其内不发生三羧酸循环，A错误；
B、2是线粒体，葡萄糖不能在线粒体内分解，B错误；
C、由图可知，该细胞是成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，因此不能进行DNA分子的复制，C错误；
D、细胞板的形成发生在细胞分裂的过程中，由C项分析可知，该细胞不能进行细胞分裂，D错误；
E、8是核糖体，是翻译过程的场所，翻译过程中mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子进行碱基互补配对，E正确．
因此，正常情况下，E能体现植物体中的图1细胞生命活动特征．
故选：E．
（3）在离体条件下，成熟的植物细胞会发生脱分化，细胞恢复分裂增生的能力，在细胞分裂过程中核膜、核仁会周期性地消失和出现；细胞吸收K⁺的过程是主动运输过程，其供能的结构是细胞质基质和线粒体，即图中的2、7；培养基中需要加入的调节类物质是生长素和细胞分裂素．
（4）病毒与植物细胞相比，病毒不能进行独立的代谢活动，其生命活动的体现必须依靠细胞来完成；由于病毒只由蛋白质和核酸组成，因此病毒侵染细胞增殖时利用的原料主要是氨基酸和核苷酸．
故答案应为：
（1）1、4    1、6、9     8
（2）E
（3）核膜和核仁    2、7    生长素和细胞分裂素
（4）图2结构不能进行独立的代谢活动     氨基酸和核糖核苷酸

点评：本题的知识点是植物细胞的结构与功能，植物细胞的组织培养，病毒的结构和代谢特点，分析题图明确植物细胞各部分的结构名称是解题的突破口，对于植物细胞的结构与功能及植物组织培养的掌握是解题的关键．

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如图能正确代表脱氧核苷酸结构的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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在“叶绿体色素提取和分离”实验中，要将色素提取液避光保存，因为光对叶绿素有破坏作用．某同学认为：叶绿素在离开叶绿体后更容易被光破坏．请设计实验以评价该同学的假设．
材料用具：新鲜菠菜，无水酒精，研钵，若干试管等全套物品．
实验样品准备：
（1）①制备叶绿体色素提取液：研钵中加入的提取用的溶剂是

；使研磨迅速、充分的试剂是

；使叶绿素免受酸破坏的试剂是

．
②制备叶绿体悬浮液：向盛有新鲜绿叶的研钵中加入

，适当研磨后，用纱布过滤，获得叶绿体悬浮液．
A．无水酒精 B．与细胞质基质等渗的溶液 C．石油醚 D．清水
（2）方法步骤：
①

②

③相同时间后对比观察颜色变化．
（3）支持该同学假设的结果应该是：

．

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如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案．请据图回答．

（1）该方案能达到预期效果吗？

．原因是

．
（2）图中②为

过程，常用

作促融剂．
（3）图中Ⅰ可能包含

种细胞；分别是

．
（4）Ⅱ是

细胞，该细胞具有

特性．

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如图是细胞融合示意图，请据图回答：

（1）①过程①②应使用

处理细胞，以去除植物细胞壁．
（2）如果将已去除细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞呈现什么形状？

．
（3）过程③叫做

技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类．
（4）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是

．
（5）⑤过程中进行的细胞分裂方式是

，该过程先诱导细胞分裂形成

，再由它分化形成杂种植物幼苗．
（6）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄-马铃薯细胞内含

个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含

个染色体．若要得到可育的番茄-马铃薯，必须用

来处理幼苗．这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是

．

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如图为某绿色植物叶肉细胞内发生的物质和能量代谢过程．图中①-⑤为反应过程，a-i为物质，Ⅰ与Ⅱ为结构．据图回答．（在括号内填字母或数字，横线上写文字）

（1）e物质是

．在弱光下②过程缓慢，这是因为

过少所致．
（2）结构Ⅰ内发生的能量变化是

．
（3）叶肉细胞在③、④和⑤过程中产生能量最多的是

．
（4）当该细胞的有机物积累量为零时，在单位时间内a-i物质中产生量与消耗量相等的有

和

．
（5）在强光下Ⅱ结构产生的i物质会迅速扩散到

，原因是

．
（6）将该绿色植物置于密闭玻璃罩内，在黑暗条件下，罩内CO₂含量每小时增加了25mg；在充足光照条件下，罩内CO₂含量每小时减少了50mg．据测定，上述光照条件下，光合作用每小时共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，请回答：（保留2位小数）
①该植物在光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO₂

mg．则该植物在光照条件下呼吸作用每小时产生CO₂

mg．
②若上述条件不变，该植物光照10小时，其余时间不给光照，则该植物一昼夜积累葡萄糖

mg．

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20种氨基酸平均相对质量为128，某蛋白质相对分子质量为10228，在形成该蛋白质的过程中脱去水分子的总量为1548，那么组成该蛋白质的氧原子至少有多少个？（　　）