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下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是(  )
A、突变、基因重组、隔离是新物种形成的三个基本环节
B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变
C、生物的变异是生物进化的原材料
D、变异决定生物进化的方向
考点:现代生物进化理论的主要内容,基因频率的变化,物种的概念与形成
专题:
分析:现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,A错误;
B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变,B正确;
C、生物的可遗传变异是生物进化的原材料,C错误;
D、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,D错误.
故选:B.
点评:本题考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图分析神经细胞,叙述错误的是(  )
A、动作电位的发生与膜上②、⑤无关
B、静息电位的形成与膜上的②、⑤有关
C、若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上,③与水面接触

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科目:高中生物 来源: 题型:

在科学探究过程中,提出问题和作出假设是两个重要的环节.下列关于作出假设的描述,不正确的是(  )
A、要有一定的相关知识和观察依据
B、要有严谨的推理和一定的想象力
C、要对提出的问题作出尝试性回答
D、要有较强的实验操作和观察能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一.下列有关叙述不正确的是(  )
A、哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动
B、小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应
C、哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率
D、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于RNA功能的叙述,错误的是(  )
A、可以在细胞内运输物质
B、能在某些细胞内催化化学反应
C、能在细胞内传递遗传信息
D、可以是某些原核生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响,乙图示温度对3种脱氢酶(A、B、C)活性的影响.叙述正确的是(  )
A、pH在5.5左右时,植物淀粉酶的活性最高
B、由中性变为酸性,人淀粉酶的活性升高
C、乙中,活性温度范围最广的酶是B
D、乙中,不能知道C酶活性的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是由两个“-SH”脱下2个H形成的.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、该蛋白质的合成由细胞中DNA分子进行控制
B、该蛋白质中至少含有40个N原子和42个氧原子
C、图中肽键和“-S-S-”都是在核糖体上形成的
D、形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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科目:高中生物 来源: 题型:

由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含有6条肽链,其中2条是环状多肽.则该蛋白质分子含有的肽键数、至少含有的游离氨基数分别为(  )
A、M-6,6
B、M-4,6
C、M-6,4
D、M-4,4

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的生理活动是(  )
A、减数分裂与受精作用
B、细胞增殖与细胞分化
C、减数分裂与有丝分裂
D、有丝分裂与受精作用

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