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    下图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式。下列分析正确的是 （ ）

    A.氧及K+离子等以甲方式进入细胞

    B.甲和乙两种方式都属于被动运输

    C.物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量

    D.蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输

     

    B

    【解析】

    试题分析：分析题图，甲图为自由扩散，乙图为协助扩散，丙图为主动运输。氧气以自由扩散方式进入细胞，钾离子以主动运输方式进入细胞，故A错误；自由扩散和协助扩散都属于被动扩散，故B正确；主动运输方式需要消耗能量，不能释放能量，故C错误；蛋白质等大分子物质及颗粒物质以胞吐和胞吞的方式出入细胞，故D错误。

    考点：本题考查物质出入细胞的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    (2)如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是___________________________________________________

    (3)实验二中的明显错误是______________________________________________

    (4)如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请补充完善实验三中的甲、乙两图。

    2.

    (1)据图丙（丙图中e、g、f、i代表生长素浓度），若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为e，则其背光侧生长素浓度X的范围是 。除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于 范围。

    （2>将生长状况相似的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图丁所示。“根据①③组结果，可得出的结论是 。将②组结果与①③进行比较；可得出的结论是 。

     

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    感冒病毒感染人体后会引起人体发烧、打喷嚏等。人体内对付被病毒感染细胞并导致其裂解死亡的免疫细胞是（ ）

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    C．记忆B淋巴细胞D．致敏T细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市第一学期高二期末生物卷（解析版） 题型：选择题

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    C．线粒体与细胞质基质D．核糖体与线粒体

     

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    A．11、23、6、3 B．9、19、4、3

    C．11、21、5、3 D．9、17、3、3

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题9 调节植物生命活动的激素（解析版） 题型：综合题

    图4－9－5表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：

    图4－9－5

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    (3)事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米________的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

     

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